如图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是
A.在20℃时，X、Y的饱和溶液中溶质的质量分数相同
B.X的溶解度大于Y的溶
解度
C.当X中含有少量Y时，可用降低X饱和溶液温度的方法提纯X
D.同质量的X、Y饱和溶液从30℃降到10℃时，析出的Y少于X
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
图1是实验室制取气体的常用装置．
（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是 （填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 ；写出该反应的化学方程式 ．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式 ；若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从 （填“a”或“b”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式 ；
（3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入 装置进行反应，观察到 ，证明生成物之一为水．
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科目：初中化学 来源： 题型：
过氧化钠（Na2O2）是潜水艇氧气再生装置中制氧剂，它是一种淡黄色粉
末，能与二氧化碳反应生成氧气，反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2=O2+2X，
则Na2O2中氧元素化合价为__________，X的化学式为_________________。①②NaHCO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
如右图所示，小田同学在
进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中
的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，
发现忘记了滴加指示剂，导致无法判断该中和反应
进行的程度。于是他对所得的溶液的酸碱性进行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性。
【提出猜想】所得溶液可能呈
碱性，也可能呈_______性，还可能呈______性。
写出该中和反应的化学方程式_______________________________
[实验验证]
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取溶液1-2ml，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变_______ | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈_______________ |
[分析与思考] ① 若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是_____(填写离子符号)
② 若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小田提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到______________,则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性
方案二：取样，加入金属锌，若____________,则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为_____________________________,若无明显现象，则呈中 钠易与氧气反应变质
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科目：初中化学 来源： 题型：
2010年在中国的上海举行世博会，下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是：（ ）
A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水
B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳
C．用煤发电，以保证充足的电力供应
D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用
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科目：初中化学 来源： 题型：
使用量筒规格为xmL的量筒量取液体，图示为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为
A．（b+0.1）mL B．（b+0.2）mL C．（
×b）mL D．（b+
×1）ml
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D．单质 
