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    8．下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．水煮沸变成水蒸气，属于物理变化
    B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
    C．区分蒸馏水和氯化钠溶液，可以用玻璃棒分别蘸取在酒精灯火焰上灼烧
    D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质

    分析 A、根据变化的特征分析
    B、根据电解水实验的结论分析；
    C、根据蒸发氯化钠溶液会有氯化钠析出分析；
    D、根据水的组成分析．

    解答 解：A、水煮沸变成水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；
    B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧气元素组成，故B错误；
    C、区分蒸馏水和氯化钠溶液，可以用玻璃棒分别蘸取在酒精灯火焰上灼烧，有白色物质析出的是氯化钠溶液，故C正确；
    D、如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故D正确．
    故选B．

    点评 本题的难度不大，了解水的变化和水的组成特点即可分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．对下列现象的微观解释中爱，不正确的是（　　）
    A．墙内开花墙外香--分子在不断的运动
    B．用水银温度计测量体温--温度升高，原子间的间隔变大
    C．6000升氧气在加压的情况下可装入容器为40升的钢瓶中--分子的大小发生改变
    D．液态水变成水蒸气后，化学性质没有变--相同物质的分子，其化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列属于纯净物的是（　　）
    A．干冰B．空气C．自来水D．石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应，放出氧气供给人的正常生命活动，同时还生成一种叫做碳酸钠的白色固体．
    （1）请写出过氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式：过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气；
    （2）已知碳酸钠和碳酸钙的性质相似，也能与稀盐酸反应产生气泡．请您写出碳酸钠和稀盐酸反应的文字表达式：碳酸钠+氯化氢→氯化钠+水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．我校化学兴趣小组测定空气中氧气的含量，并改进教材方案．

    【实验方案】选用实验容积为40mL的试管作反应容器，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．（白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计）
    【实验过程】（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前湍从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的气密性好．
    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，可观察现象白磷燃烧，产生大量白烟，放热．写出化学反应方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，燃烧结束，等到试管冷却后再松形式弹簧夹，预测活塞移动到12mL处．
    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到活塞的移动现象为先向右移动，再向左移动．
    【交流与反思】实际实验中，活塞停止的刻度始终大于理论刻度值．在老师的指导下，同学们利用铁锈原理再次测量空气中氧气的体积分数．
    【查阅资料】①脱氧剂的主要成分为铁粉、少许活性炭、少量氯化钠和水．
    ②铁锈的主要成分化学式为：Fe2O3．
    【实验原理】铁生锈消耗氧气和水，生成固体铁锈；氧化钠可以加快铁锈的速率．
    【实验过程】（1）取一个集气瓶，其实际容积是150mL；取一个量筒，内盛有100mL的水．
    （2）室温时，先夹紧弹簧夹，将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面，再将橡皮塞旋紧到集气瓶口，将导气管插入量筒水中．2个小时后打开弹簧夹，观察到量筒内的现象液面下降水进入到集气瓶内．
    （3）当量筒内水面高度不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在71mL刻度处．
    【数据分析】由上述实验数据可以算出，空气中氧气的体积分数是19.3%．理论上空气中氧气体积分数为21%，请你分析产生这一差异的可能原因是：集气瓶内还有氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：
    （1）加热碳酸氢铵固体：碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳，保存方法是密封保存于阴凉处．
    （2）红磷在空气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，军事上红磷用作烟幕弹．
    （3）镁带在氧气中燃烧：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁，实验现象：镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造烟花．
    （4）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，基本反应类型为化合（选填“化合”或“分解”）反应．
    （5）观察如图所发生的反应：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，这个反应常被用来检验二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如表对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A物质用途B操作规程
     ①液态氧气：用作燃料
     ②二氧化碳：常见的灭火剂    		①制氧气结束先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管
     ②制气体时先装固体再倒液体
    C物质鉴别D环保知识
     ①氧化镁和高锰酸钾：观察颜色
     ②氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水    		 ①减缓“温室效应”：大量生产汽车
    ②防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据如图回答有关问题．

    （1）用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，此时选择A为气体发生装置，则该装置需改进的一处是试管口塞一团棉花；收集氧气时不能选择的收集装置是D（填字母）．
    （2）若用B、E装置制取氧气，其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，属于分解反应（填“化合反应”或“分解反应”）；小宋在准备检验E中氧气是否收集满时发现实验室木条已用完，小颜提出使用实验室的药品同样可以验满，则下列验满方法可行的是C（填字母）．
    A．将加热后的铁丝伸到集气瓶口B．将红热的木炭伸到集气瓶内
    C．将红热的木炭伸到集气瓶口           D．将澄清石灰水倒入瓶内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列曲线不正确的是（　　）
    A．  
     向NaOH溶液中加水
    B．
    氯酸钾受热分解
    C．
    向等体积、等浓度稀盐酸中加入金属
    D．
    往氯化钠溶液中加入硝酸银

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