【题目】化学与“美丽厦门”。
(1)化学让天更蓝
①汽车尾气处理中使用了催化剂,该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图所示,从中获取一条信息:________.
②公交车使用天然气等清洁能源,写出天然气主要成分燃烧的化学方程式:________.
③未来氢能源汽车可实现零污染.在催化剂、光作用下,水分解获得氢能源,写出该方法获得氢能源的化学方程式:________.
(2)化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图所示,其中采用的净水方法有________(写出一种).
②下图是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点:________ .
③检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是________ .
【答案】该元素原子序数为46(或其他合理答案)CH4+2O22H2O+CO22H2O2H2↑+O2↑过滤(或其他合理答案)节能肥皂水
【解析】
本题考查了元素周期表的意义、化学方程式的书写、净水的方法、海水的淡化以及硬水的检验,难度不大,根据已有的知识进行分析解答。
(1)①根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为46,元素的名称是钯,属于金属元素,相对原子质量为106.4等;
②天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,化学方程式CH4+2O22H2O+CO2;
③水在光照、催化剂的作用下,分解为氢气和氧气,反应化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑;
(2)①粗格栅网能将固体与液体分离,净水的方法是过滤;加入絮凝剂后实现泥水分离,净水方法是沉降;
②根据图示可知,此海水淡化的方法是利用太阳能,节约了能源;
③由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少、软水遇肥皂水产生的泡沫多,所以检验净化后的水是否为硬水可选择的试剂是肥皂水。
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【题目】(1)2016年底,沪昆高铁和云贵高铁开通,人们的出行更加方便、快捷。结合所学化学知识,回答下列问题。
①动车电路中导线大多是用铜制的,这是利用了铜的延展性和________。动车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如,钢比纯铁硬度________(填“大”或“小”)。
②动车表面喷漆除美观外,主要是为了防止外壳生锈,其防锈的原理是______________。
③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是在高温下,铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物。该反应的化学方程式为____________________________________。
(2)已知M、N、R三种金属存在如下反应:R+NCl2===N+RCl2,M+RCl2===R+MCl2,这两个反应的基本反应类型都是____________,M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为____________。
(3)将m g Zn和Fe的混合物加入一定质量的CuCl2溶液中,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量仍为m g,对所得滤液和滤渣有如下四种判断:
A.滤液可能无色
B.滤液中一定有ZnCl2和FeCl2
C.滤渣中的物质可能有3种
D.滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生
以上判断正确的是________(填序号)。
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【题目】偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空,该化学方程式为C2H8N2+2N2O4→
2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列说法正确的是( )
A. X的化学式为CO B. 偏二甲肼中碳的质量分数为40%
C. N2O4中含有1个氮分子 D. 偏二甲肼由碳原子、氢原子、氮原子构成
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【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
(1)写出仪器名称:A____________、B____________。
(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的________(填字母)进行组装,反应的文字表达式为________________________________________。
(3)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,发现小木条始终不熄灭,说明该瓶气体没有集满,出现上述现象的原因可能是_______________。
(4)在实验室制取氧气,若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气,请在图中将导管补画完整_______。
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【题目】能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题.
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来,石油分馏的过程属________(选填“物理”或“化学”)变化.化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为 ________ 等气体污染物.
(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,图A、B是关于燃烧条件探究的实验.
①图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是________
②图B中发生反应的化学方式程为________
(3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾.
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是 ________ (填序号).
A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的________和密度比空气大的性质.
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【题目】下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是( )
A. 拉瓦锡测定空气中氧气的含量 4P+5O2P2O5 化合反应
B. 比较铜和银的金属活动性 Cu + 2AgNO3=Cu(NO3)2 +2Ag 置换反应
C. 用硫酸除铁锈 Fe2O3 +2H2SO4=2FeSO4 +3H2O 置换反应
D. 煅烧石灰石制生石灰 CaCO3=CaO + CO2↑ 分解反应
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具.
(1)写出下列微粒的化学符号:①钠原子________;②三氧化二氮分子________;③5个氢氧根离子________;④锌离子________。
(2)用下列字母序号填空: a.明矾b.碘水c.氮气d.碳酸氢钠
① ________用于净水;
②________用于检验淀粉;
③________用于治疗胃酸过多;
④________用作粮食保护气
(3)写出下列反应的化学方程式:
①磷与氧气反应________;
②硫酸铜溶液与氢氧化溶液反应________;
③碳酸钙分解________;
④铜与硝酸银溶液反应________.
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【题目】为了验证骨头汤能否有效补钙,某科研小组将猪排骨500 g、蒸馏水1500 mL、食用醋70 mL,加热煮沸后维持70 min,得到骨头汤1243 mL。用仪器检测结果:每100 mL骨头汤含有2 mg 钙(而每100 mL牛奶约含有105 mg钙)。
查阅资料:人体骨骼中钙的存在形式是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],该物质难溶于水。人体平均每天需要补钙800 mg。
(1)“骨头汤能补钙”中的“钙”是指__________(填字母)。
A.钙离子 B.钙元素
C.单质钙 D.羟基磷酸钙
(2)羟基磷酸钙中磷元素的化合价是______。
(3)假设某人只能从骨头汤中获取钙,则此人每天需要喝________L骨头汤。
(4)下列物质中不能用于人体补钙的是______(填字母)。
A.牛奶 B.某品牌钙片
C.氧化钙(与水反应放热) D.葡萄糖酸钙
(5)某品牌钙片每片的规格是:维生素D3100 IU(相当于2.5 μg),碳酸钙1000 mg,若某人只从钙片中获取钙,则每天需要服用此品牌钙片________片。
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【题目】小明参观某养鱼池,发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体用来增加鱼池中含氧量。小明学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?
(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定。在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等。
(猜想与验证)(1)提出猜想:加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①验装置气密性,操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到有_____,松开手后,有液体进入导管; ②加入过氧化钙,加热,立即收集气体; ③收集满两瓶气体; ④停止加热。熄灭酒精灯前,应_____; ⑤第一瓶用来检验气体。方法是_____; ⑥点燃绑有铁丝的小木条,待小木条快燃尽时伸入到第二瓶气体中,观察到火星四射的现象,请写出该过程中发生反应的文字表达式:_____。 |
(2)验证过程中小明发现实验过程中第五步实验失败了,在老师的帮助下他分析出了原因。你觉得他失败的原因是:_____。
(实验结论)加热过氧化钙可制取氧气。
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