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【题目】同种微粒的性质 , 不同种微粒的性质(均填“相同”或不同”).

【答案】相同;不同
【解析】解:由同种分子构成的物质性质相同,由不同种分子构成的物质性质不同,即同种分子性质相同,不同种分子性质不同;

构成物质的基本微粒由分子、原子、粒子.

所以答案是:相同;不同.

【考点精析】本题主要考查了化学的研究对象及其发展的相关知识点,需要掌握化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳能用来灭火的原因是( )
A.二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应
B.二氧化碳溶于水时生成碳酸
C.在一定条件下,二氧化碳可变成“干冰”
D.能使可燃物与氧气隔绝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】土壤的酸碱度影响农作物的生长,某地区土壤显微酸性。参照下表,从土壤的酸碱性考虑,在该地区不适宜种植的作物是( )

作 物

A. 茶

B. 油菜

C. 西瓜

D. 甘草

最适宜的pH范围

4.5—5.5

5.8—6.7

6.0—7.0

7.2—8.5


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)通过对水电解实验的研究,人们认识到水是由组成的.水电解反应的文字表达式为
如图是水分子分解的示意图,请回答:

该变化中发生变化的微粒是;没有发生变化的微粒是
(2)某实验小组从湖中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,
有异味,水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,除去其中固体小颗粒,进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 . 然后再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,该过程属于(填“物理”或“化学”)变化.此外还需加入二氧化氯(ClO2)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为
②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水,这种水是否为纯净物? , 为什么?
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.鉴别硬水和软水的最简便方法是用 . 生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 , 硬水在该过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水.根据以上信息推测:长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是
(4)使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“磷”是指(请用序号填空).
A.元素
B.原子
C.离子
D.分子
(5)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法 . (合理答案均可).

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【题目】用微粒名称填空:物质都是由微粒构成的.如:氧气分子是由构成的;铁是由构成的;氯化钠是由构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对aC2H2 +bO2 =m CO2 +n H2O中,系数之间关系正确的是( )
A.a+b-m+n
B.2a=m
C.m=n
D.b=m+n

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是( )
A.用水冲灭
B.用嘴吹灭
C.用泡沫灭火器扑灭
D.用湿抹布扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一氧化氮在常温常压下难溶于水,密度比空气稍大,它能与氧气反应生成二氧化氮,二氧化氮是造成空气污染的气体之一.要收集一瓶一氧化氮气体,可采用的方法是( )
A.排水法
B.向上排空气法
C.向下排空气法
D.排水或向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】苯甲酸钠(C7H5O2Na)是一种食品添加剂,广泛用于食品工业中.请计算:
(1)C7H5O2Na的相对分子质量是
(2)C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是
(3)14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克?(写出计算过程)

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同步练习册答案