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    根据下列实验装置如图回答问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ；c
     
    ．
    （2）装置B可用于实验室制备CO2气体．则B中的药品属液态的是
     
    ，块状固体是
     
    ；实验中，观察到B中发生的现象是
     
    ，化学方程式为
     
    ；收集CO2 应选用的装置是
     
    ，
    不选其它两个装置的原因是
     
    、
     
    ；检验CO2已集满的方法是
     
    ．
    （3）实验室制备并收集氧气，应选用的发生装置是
     
    或
     
    ，收集装置是
     
    或
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,氧气的制取装置,氧气的收集方法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）实验室制取二氧化碳的药品是稀盐酸和大理石或石灰石，并据反应现象和原理解答，二氧化碳的密度比空气大、能溶于水，所以用向上排空气法收集，检验已收集满的方法是将燃烧的木条放于集气瓶口，观察到木条熄灭；
    （3）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置，并结合实验室制取氧气的方法解答．
    解答：解：（1）标号仪器分别是铁架台、锥形瓶、集气瓶；
    （2）实验室制取二氧化碳的药品是稀盐酸和大理石或石灰石，实验时可观察到固体表面有气泡产生，反应方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的密度比空气大、能溶于水，所以用向上排空气法收集，检验已收集满的方法是将燃烧的木条放于集气瓶口，观察到木条熄灭；
    （3）实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，可用发生装置A，可用二氧化锰催化过氧化氢的方法，属于固液常温型，可用发生装置B；氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；
    故答案为：（1）铁架台；锥形瓶；集气瓶；
    （2）稀盐酸；大理石或石灰石；固体表面有气泡生成；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C；
    （3）A；B；C；E．
    点评：了解装置选取方法和实验室制取二氧化碳、氧气的方法，验满方法，原理等知识，才能结合题意正确解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图回答问题

    （1）属于混合物的是：
     
    （填“字母”）
    （2）由原子直接构成的物质是：
     
    （填“字母”）
    （3）可能属于氧化物的是：
     
    （填“字母”）
    （4）则由A变成B的化学反应的文字表达式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜是一种难溶于水的绿色粉末，俗称铜绿．在220℃以上它会分解，把它放在酸性溶液中会逐渐溶解．
    （1）从上述文字中请归纳出碱式碳酸铜的物理性质有
     
    ，化学性质有
     
    ．
    （2）小聪为了证实碱式碳酸铜的溶解性，他取了少许碱式碳酸铜粉末放入试管中，加入了4mL的水，
     
    片刻后静置，观察到有固体残留在试管底部未溶解，从而证实了碱式碳酸铜常温下的溶解性为难溶．如没规定药品用量，我们一般取的碱式碳酸铜粉末只要
     
    ．（实验所用碱式碳酸铜粉末为纯净物，下同）
    （3）小仪认为小聪做的不够，还没有精确探究出碱式碳酸铜的溶解性程度，还可能存在两种情况：①可能取的碱式碳酸铜粉末仍旧较多，只是4mL水没有把它们全溶解才会出现有固体残留；或②可能
     
    而出现固体未全部溶解．
    为了避免第①种情况的存在而影响对溶解性程度的判断，小仪决定取更少的碱式碳酸铜粉末放入
     
    体积的水中重新实验，看有没有固体残留，他是如何取更少的粉末的
     
    ；
    为了验证存在第②种情况的可能性，他该如何实验验证
     
    ．
    （4）小明认为碱式碳酸铜在酸性溶液中的溶解不是简单的溶解，而是和酸溶液发生了化学反应生成了可溶性的物质才溶解的，请设计实验验证碱式碳酸铜在酸性溶液中的溶解存在化学变化．
     
    ．
    （5）小涛在验证碱式碳酸铜固体受热分解产生的何种气体时，把导管通入到了
     
    中，如果出现
     
    现象，说明是
     
    气体．停止该实验时的操作顺序是先
     
    ，后
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A、a点溶液中的溶质有3种
    B、c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
    C、b点溶液中溶质为AgNO3、Cu（NO3）2
    D、取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知硫酸溶液密度大于1g/mL，且浓度大密度大．若80%硫酸与10%硫酸等体积混合，充分搅拌后所得溶液质量分数为（　　）
    A、45%B、80%
    C、大于45%D、44%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀盐酸．

    （1）打开A中的玻璃塞和活塞，待反应进行一段时间后，可以看到B中的紫色石蕊溶液
     
    ，C中的澄清石灰水变浑浊．
    （2）关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶后，关闭E中的活塞，E中反应的化学方程式为
     
    ．反应一段时间后，观察到D中液体沿着导管逐渐流向C中，此时C中可能出现的现象是
     
    ．
    （3）上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁元素的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．
    【资料1】草酸晶体（H2C2O4?3H2O）在受热分解，化学方程式为：H2C2O4?3H2O
      △  
    .
     
     CO2↑+CO↑+4H2O
    【问题讨论】用如图所示装置进行实验：

    （1）实验前应先
     
    ．
    （2）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是
     
    、
     
    （填字母编号）
    a．浓硫酸       b．澄清的石灰水      c．氢氧化钠溶液
    （3）B装置的作用是
     
    ．
    （4）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前：
     
    ． ②停止加热后：
     
    、
     
    ．
    铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    铁的质量分数77.8%70.0%72.4%
    （5）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式
     
    ．
    【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数：
    （6）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则
     
    ＜m＜
     
    ．②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是
     
    ．
    【实验评价】反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会
     
    （填“偏小”、“不变”或“偏大”）．反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷
     
    ．如果利用D减少质量进行计算可以吗？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的知识归纳错误的是（　　）
    A、1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
    B、两者都是无色、无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等
    C、CO2可用于光合作用、灭火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料等
    D、CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出化学用语或含义．
    （l）2个氮分子
     
    ；（2）3Mg表示
     
    ；（3）C
    -2
    O
    表示
     
    ；（4）O2-表示
     
    ．

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