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化学方程式 C+O2CO2可读作

A. 碳加氧等于二氧化碳 B. 碳加氧气点燃后生成二氧化碳

C. 碳和氧气点燃生成二氧化碳 D. 一个碳和一个氧点燃后生成一个二氧化碳

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:贵州农学院子弟学校2019届九年级下学期第一次适应性训练化学试卷 题型:单选题

下列做法正确的是( )

A. 处理金属废弃物的方法是填埋法

B. 室内放一盆水防止一氧化碳中毒

C. 家用电器着火立即用水浇灭

D. 天然气泄露,应立即关闭阀门并开窗通风

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科目:初中化学 来源:西藏申扎县中学2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

下列物质所对应的俗名,错误的是( )

A. NaOH烧碱 B. Na2CO3纯碱 C. CaO生石灰 D. NaHCO3火碱

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科目:初中化学 来源:黑龙江省密山市2018-2019学年八年级下学期期中考试化学试卷 题型:计算题

把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如下表所示:

第一次

第二次

第三次

氧气的质量(g)

3

4

6

SO2的质量(g)

6

请回答下列问题:

(1)写出此反应的化学方程式:_____;

(2)第一次实验中参加反应的硫、氧气和生成二氧化硫的质量之比是_____;

(3)通过计算,第二次实验生成二氧化硫的质量为_____;

(4)第三次生成的二氧化硫的质量为_____。

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科目:初中化学 来源:黑龙江省密山市2018-2019学年八年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题

将A、B、C各10g的混合物加热后,A全部参加反应,生成4gD,同时增加了8gC,则反应中A与B的质量比是

A. 1:5 B. l:4 C. 4:l D. 5:l

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科目:初中化学 来源:黑龙江省密山市2018-2019学年八年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题

纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1 nm=10-9m)的空心管。下列说法错误

A. 纳米碳管是一种新型的化合物

B. 纳米碳管材料如果完全燃烧,生成物是二氧化碳

C. 纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强

D. 纳米碳管在常温下性质稳定

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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:科学探究题

某中学化学兴趣小组的同学查资料知道,乙醇(化学式为C2H5OH)俗称酒精,通常情况下化学性质稳定,在一定条件下能与金属氧化物反应。醋酸具有酸性,能使紫色石蕊溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与金属氧化物反应进行探究。

(探究活动一)同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红,取出铜丝,发现表面变黑,趁热插入装有无水乙醇的试管中(如图),铜丝很快又变回红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到A溶液;铜丝灼烧后生成的黑色物质的化学式是_____。

(提出问题)生成的刺激性气味的气体是什么?

(猜想与假设)有同学提出刺激性气味的气体可能是:猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)

(讨论与结论)同学们讨论后发表看法:

①小兵认为猜想一不正确,判断的依据是_____。

②小周认为猜想二也不正确,判断的依据是_____。

③小华认为猜想三有可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。

(探究活动二)小兰同学设计实验验证后,发现猜想三也不正确。请补充完成小兰的实验操作和现象:取少量A溶液加入试管中,然后_____。同学们再取少量A溶液加入试管中,加少量无水硫酸铜固体,震荡,变蓝色(已知:乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色)。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛(C2H4O)。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式_____。

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科目:初中化学 来源:河北省廊坊市安次区2018届九年级下学期中考模拟考试化学试卷 题型:计算题

某粗盐中除NaCl以外还含有少量杂质MgCl2,为了测定粗盐中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐渐加入一定浓度的NaOH溶液,实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如图所示:

注:发生反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl

请根据相关信息完成下列计算:

(1)反应完全时,生成氢氧化镁的质量为_____g;

(2)在粗盐中氯化镁的质量分数;_____

(3)恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。_____

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科目:初中化学 来源:辽宁省大连市2018届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:计算题

9.2g乙醇在一密闭容器中燃烧(乙醇耗尽),产生8.8g二氧化碳及一定质量的一氧化碳和水。

计算:(1)若9.2g乙醇完全燃烧,最多可生成二氧化碳质量。

(2)乙醇燃烧所消耗氧气的质量。

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