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    用化学用语填空：
    ①发酵粉的主要成分
     
    ；②生理盐水中的溶质
     
    ；③农业上用来改良酸性土壤的物质
     
    ；④亚铁离子
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：①发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，故填：NaHCO3．
    ②生理盐水是氯化钠的水溶液，其中的溶质是氯化钠，故填：NaCl；
    ③农业上常用熟石灰，也就是氢氧化钙来改良酸性土壤，故填：Ca（OH）2；
    ④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．亚铁离子整体带2个单位的正电荷，表示为Fe2+；故填：Fe2+．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置，研究氧气的性质以及验证木炭燃烧的产物．
    步骤一：烧杯中盛有澄清石灰水，夹紧止夹，在燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞．
    步骤二：推入适量过氧化氢溶液．
    回答下列问题：
    （1）实验中，推入过氧化氢溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，还可看到
     
    ．由此得出氧气的性质是
     
    ；
    （2）木炭熄灭后冷却一段时间，打开止水夹观察到
     
    ．
    （3）该实验过程中，集气瓶内压强的变化过程是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧生成黑色固体的是（　　）
    A、镁B、细铁丝C、硫磺D、木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了除去一瓶空气中的氧气而又不引进气体，有下列药品供选择：红磷、细铁丝、硫磺、木炭，可达到目的是（　　）
    A、硫磺B、木炭C、铁丝D、红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①向试管里添加石灰水时，先将
     
    取下，
     
    在桌面上，手握试剂瓶时，注意
     
    然后瓶口紧挨试管口倾倒．
    ②点燃酒精灯加热要用
     
    ，熄灭不能用嘴吹应该
     
    ，某同学加热试管后试管炸裂，可能的原因有
     
    ，
     
    （两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为
     
    ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
     
    →
     
    →
     
    ．
    （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为
     
    进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是
     
    ．
    （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：
     
    ．
    【实验验证】（每种方法只限用一次）
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想
     
    错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，
     
    ．
    证明猜想Ⅱ正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若该装置加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为
     
    ．实验过程中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ．
    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．
    （4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）2个硅原子
     
    （2）2个铵根离子
     
    （3）硫酸铁
     
    （4）硝酸中氮元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质中，不属于物理性质的是（　　）
    A、氢气的密度小于空气
    B、一氧化碳能燃烧
    C、甲烷极难溶于水
    D、甲烷是一种无色、无味的气体

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