科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组在实验室用加热高锰酸钾来制取氧气,反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热,老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究,于是小组成员对其成分进行如下猜想:
甲同学认为是:锰酸钾、二氧化锰
乙同学认为是高锰酸钾、二氧化锰
(1)请你根据所学知识判断 的猜想一定是错误的;理由是 .
(2)丙同学为了得出正确结论,做了如下实验;取适量的剩余固体加入到试管中继续加热,然后用 检验,观察到 的现象,于是丙同学确定了甲同学的猜想是错误的.请你推断出正确的结论:试管中剩余固体为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数,现取赤铁矿样品,与质量分数为19.6%的稀硫酸在烧杯(烧杯质量为50g)中恰好完全反应(假设赤铁矿样品中杂质不与稀硫酸反应也不溶于水)。有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | ||
实验 数据 | 烧杯和稀硫酸的质量 | 赤铁矿样品的质量 | 烧杯和混合物的质量 |
200g | 20g | 220g |
(1)配制上述质量分数的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是 ;
(2)发生反应的化学方程式为 ;
(3)利用已知条件求解氧化铁质量(X)的比例式为 ;
(4)向反应后所得溶液中加入34g水,则最终溶液中溶质的质量分数是 ;
(5)利用150t该赤铁矿可制得含杂质的生铁的质量是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有 ① 冰水共存物 ② 液氮 ③ 二氧化锰 ④ 蒙牛纯奶 ⑤ 泥水 ⑥ 氦气 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同) ,属于单质的有 ,
属于化合物的有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( )
A.NaOH 氢氧化钠 烧碱
B.CaO 氢氧化钙 生石灰
C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱
D.NaCl 氯化钠 食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出④反应的化学方程式.
①氢氧化钠溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸 ③碳酸钠溶液和氯化钡溶液
④硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 .
【研究讨论】上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH﹣,②中有H+和CO32﹣,
③中有 ,④中有 .
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有Ca2+、SO42﹣、NH4+,请将它们填入下面合适的“横线”中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )
A.
液体的倾倒 B.
液体的量取 C.
点燃酒精灯 D.
滴加液体
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科目:初中化学 来源: 题型:
“达菲”胶囊可使用于人类感染H1N1流感的药物, “达菲”的化学式为C16H31N2PO8。请回答:]
(1) 一个“达菲”分子由 个原子构成;
(2) “达菲”中碳、氧元素的质量比为 ;
(3)41g“达菲”中含氢元素质量为 g
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