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    17．写出下列元素（物质）的符号：
    碳C
    镁Mg
    硫S
    铁Fe
    氧气O2
    二氧化锰MnO2
    五氧化二磷P2O5
    二氧化碳CO2 
    四氧化三铁Fe3O4．

    分析 书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：碳、镁、硫、铁的元素符号分别为C、Mg、S、Fe；氧气是由双原子分子构成的单质，其化学式为O2；根据氧化物的命名方法以及化学式的写法可知，二氧化锰的化学式为MnO2、五氧化二磷的化学式为P2O5、二氧化碳的化学式为CO2、四氧化三铁的化学式为Fe3O4．
    故答案为：C；Mg；S；Fe；O2；MnO2；P2O5；CO2；Fe3O4．

    点评 本题难度不大，掌握化合物化学式与元素符号的书写方法（“一大二小”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息．

    请回答下列问题：（填序号）
    （1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是AB；
    （2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似C；
    （3）D原子中X=8；
    （4）从E图中你获得的信息钙元素的相对原子质量为：原子序数为20．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福
    根据上述流程回答下列问题：（1）上述流程中可循环利用的物质是二氧化碳．
    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
    a．把混合气体通过灼热的氧化铜b．把混合气体点燃c．把混合气体倾倒到另一个容器中
    （3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是（　　）
    A．
    柿子pH≈8.5    		B．
    菠萝pH≈5.1    		C．
    pH≈4.1    		D．

    pH≈2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中存在氢分子的是（　　）
    A．水B．硫酸C．液态氢D．过氧化氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列现象可用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．100克水受热后变成100克水蒸气
    B．高锰酸钾受热完全分解后，残留固体质量变少了
    C．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变
    D．干冰升华，固体质量减少了

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．（1）如图，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B，理由是生成的气体逸出或没有在密闭容器中进行反应
    （2）图A中锥形瓶底部铺有一层细沙，其作用是防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶，白磷燃烧过程中看到的现象是剧烈燃烧，生成大量白烟，燃烧后测量，若发现天平指针偏右，则造成的原因可能是装置漏气
    （3）C中烧杯内发生反应的化学方程式CuSO4+Fe═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．要使不饱和KNO3溶液变成饱和溶液，不改变其溶质质量分数的方法是（　　）
    A．加热蒸发溶剂后，再降至原温度B．加入一定量的硝酸钾
    C．降温至溶液刚好达到饱和D．降温后使其析出部分晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．（1）现有下列试剂：硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、铜片、铝片．某校九年级1班化学兴趣小组设计了下列实验方案，请你和他们一起探究银、铝、铜三种金属的活动性强弱．
    实验步骤实验现象实验结论
    把铝片打磨后，放入装有a：硫酸铜溶液烧杯中，观察铝片表面覆盖一层b：红色的铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为：
    e：铝、铜、银
    把铜片打磨后，放入装有c：硝酸银溶液烧杯中，观察铜片表面覆盖一层d：银白色的银
    （2）①化学知识跟日常生活关系非常密切，用化学方程式解释下列问题：
    新鲜鸡蛋呼吸时会放出二氧化碳，可把鸡蛋放在石灰水中保鲜．化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    ②用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈（主要成分Fe2O3）．化学方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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