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10.国外试行用“汽水”(碳酸饮料)浇灌植物,它的作用是(  )
A.对植物的呼吸作用有利B.能改良酸性土壤
C.加速光合作用的进行D.产生温室对植物起保护作用

分析 二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,因此二氧化碳能够灭火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂;④二氧化碳促进绿色植物的光合作用,因此可以做气体肥料.国外试行用“汽水”(碳酸饮料)浇灌植物,它的作用是加速绿色植物光合作用的进行.

解答 解:A、对植物的呼吸作用有利不符合题意,因为植物呼吸也需要氧气,故选项错误;
B、能改良酸性土壤不正确,因为它能使土壤酸化,故选项错误;
C、国外试行用“汽水”(碳酸饮料)浇灌植物,它的作用是加速绿色植物光合作用的进行,故选项正确;
D、产生温室对植物起保护作用不符合题意,浇灌植物主要是有利于植物的光合作用,故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了二氧化碳的用途,二氧化碳与人类生活密切相关,在自然界中实现了碳循环.也充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念.本考点基础性强,主要出现在选择题和实验题中.

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20.下列生活中常见变化只有物理变化的是(  )
A.纸张燃烧B.冰雪融化C.食物腐烂D.铁钉生锈

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1.下列推理正确的是(  )
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B.分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的
C.金属和酸反应能生成气体,和酸反应生成气体的物质不一定是金属
D.某可燃物燃烧生成CO2和H2O,该可燃物中一定含有C、H、O三种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有100g 10%的盐酸溶液,要使其溶质质量分数增大一倍,应采取的方法是(  )
A.把溶液的量倒掉一半
B.溶质的质量增大一倍
C.将100g 10%的盐酸与100g 25%的盐酸混合
D.蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.据报道,某网吧由于管理不善发生火灾,现场除三位学生外无一生还.这三位学生采取的措施是一边用湿毛巾捂住口鼻,一边卧在地上向外爬行.他们逃生主要是利用了(  )
A.湿毛巾可以供给水分
B.湿毛巾能吸收二氧化碳
C.卧在地上是因为地面附近气压低
D.地面附近有毒气体较少,而湿毛巾可以防止灼热的空气烫伤呼吸道并吸收毒烟

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.据《健康报》报道,1999年2月,河南省正阳县有位50多岁的农妇,到自家地窖中拿红薯时,不幸身亡.经分析确认:该农妇是因地窖内含二氧化碳较多使其缺氧而窒息死亡.以下是某中学化学课外实验小组的同学在老师指导下取出地窖内气体样品,并用仅有的澄清石灰水、水以及图中的仪器,做窖内气体中二氧化碳含量的测定.回答下列问题:
(1)组装测定窖内气体中二氧化碳含量的实验装置时选用的仪器编号是ABE;
(2)充分反应后,打开装置中的开关,观察到的现象是B中的水经E装置的导管流入A瓶;
(3)此事提醒我们进入地窖或深洞时,一定要携带燃着的蜡烛,先行检验地窖或深洞中二氧化碳含量是否过高.
A.木棍        B.手电筒      C.燃着的蜡烛      D.电灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.根据下列元素的化合价,写出相应氧化物的化学式及名称.
元    素:$\stackrel{+1}{H}$     $\stackrel{+1}{Na}$    $\stackrel{+3}{Al}$    $\stackrel{+2}{Fe}$     $\stackrel{+3}{Fe}$      $\stackrel{+4}{C}$     $\stackrel{+5}{N}$       $\stackrel{+4}{S}$     $\stackrel{+6}{S}$
化学式:H2O;Na2O;Al2O3;FeO;Fe2O3;CO2;N2O5;SO2;SO3
名  称:水;氧化钠;氧化铝或三氧化二铝;氧化亚铁;氧化铁或三氧化二铁;二氧化碳;五氧化二氮;二氧化硫;三氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.把400g 20%的氯化钠溶液稀释成10%的溶液,需加水(  )
A.100 gB.200 gC.400 gD.800 g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.用最简单的方法区别下列物质:
水和白醋根据气味鉴别      白糖食盐尝味道     铜片铁片根据颜色鉴别.

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