下图是实验室制取气体的部分装置。
(1)写出一个用A装置制取气体的化学方程式_______。
(2)B和C装置均可制取气体,其中C装置的优点是什么?_______
(3)若用排水法收集氢气,可以先在D集气瓶中装满水,再从________(选填“a”或“b”)导管通入氢气。
【答案】 2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO32KCl + 3O2 ↑) 可随时控制反应的发生与停止 b
【解析】(1).选择发生装置需考虑是因素是,反应物的状态和反应条件。加热固体制取气体,发生装置为A,高锰酸钾法或氯酸钾法制取氧气可以用A装置;反应方程式为:2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO3 2KCl + 3O2 ↑) (2)B和C装置均可制取气体,其中C装置的优点是:可随时控制反应的发生与停止。原理是关闭弹簧夹,大试管内气体增多,压强变大,在压力的作用下,试管内液面下降,当液面下降到隔板下边时,固体反应物与液体分离,反应停止;反之,打开弹簧夹,反应开始。(3)氢气的密度比水的小,若用排水法收集氢气,可以先在D集气瓶中装满水,再从b导管通入氢气。
点睛:将实验装置和制取气体的情况对照,选择合适发生装置和收集装置。
【题型】实验题
【结束】
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通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质,以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:
⑴在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是_________________。
⑵第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2 ___________(填化学式)。
⑶在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH,理由是____________。
⑷在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中,加入适量盐酸的目的是____________。
⑸实验所得精盐的质量大于粗盐中的NaCl的质量,原因是_____________。
⑹某品牌纯碱中含有杂质NaCl,化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:称取12g样品放入烧杯中加入稀盐酸至不再产生气泡为止,并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如下图。
①纯碱恰好完全反应时,生成CO2的质量为___________g。
②计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是_____________。
加速溶解 CaCO3 BaCO3 引入了新的杂质KCl 除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠 反应生成了氯化钠 4.4g 16.3% 【解析】本题考查了氯化钠与粗盐提纯,酸、碱、盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算和有关溶质质量分数计算,综合性较强,认真审题,理清反应过程是解题的关键。 (1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是加快溶解速率; (2)第②步中氯化钡与硫酸钠反...科目:初中化学 来源:北京市2018届九年级5月月考化学试卷 题型:实验题
用下图操作可完成甲、乙两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除(不要求计算氯化钠的产率),乙实验为配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液。
(1)甲实验的操作步骤是____________(填序号),其中去除杂质的关键一步是___________(填名称)。
(2)若要完成“配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液”的实验,主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、_______(填操作名称)。
③②⑤ 过滤 溶解 【解析】(1)甲实验的操作步骤是溶解、过滤蒸发,所以步骤为③②⑤;其中去除杂质的关键一步是过滤,通过过滤把不溶性杂质和液体分离; (2)若要完成“配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液”的实验,主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、溶解。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省徐州市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题
下列实验操作,很难达到预期目的是
A. 通过点燃,除去CO2中混有的少量CO
B. 通过测量导电性,区分蒸馏水与食盐水
C. 采用溶解、过滤、蒸发的方法,提纯粗盐
D. 采用燃烧闻气味的方法,鉴别羊毛线和涤纶线
A 【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项实验操作不能达到预期目的;B、蒸馏水中没有自由移动的离子,不能导电,食盐水中有自由移动的钠离子、氯离子,能导电,通过测量导电性能区分,故选项实验操作能达到预期目的;C、粗盐中的氯化钠溶于水,其它杂质不溶,可按溶解、过滤、蒸发的方法,提纯粗盐,故选项实验...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省淮安市清江浦区2018届九年级二模化学试卷 题型:选择填充题
现有四种物质,①聚乙烯 ②聚氯乙烯 ③硝酸钾 ④活性炭。请用序号填写:
(1)可吸附水中异味的是________。
(2)可用于包装食品的是________。
(3)可用作复合肥的是________。
④ ① ③ 【解析】(1)活性炭疏松多孔具有吸附性,能将色素和异味吸附在表面;(2)聚乙烯塑料常用于包装食品;(3)硝酸钾中含有钾元素和氮元素,属于复合肥。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省淮安市清江浦区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题
实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈,部分操作如下图所示,其中正确的是
A. 读浓硫酸体积 B. 稀释浓硫酸 C. 装生锈铁钉 D. 倾倒稀硫酸
B 【解析】A、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中仰视刻度,操作错误;B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确;C、向试管中装铁钉,先将试管横放,用镊子把铁钉放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误;D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中烧杯...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省新乡市招考试第二次模拟考试化学试卷 题型:推断题
已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,其中A、B均为黑色固体,C是造成大气温室效应的主要气体.它们相互间在一定条件下存在以下转化关系(反应条件略去):
经分析推断,A、E物质的化学式分别是A_________;E_________. A+C反应的化学方程式:______
C、 O2、 C+CO22CO、 【解析】C是造成大气温室效应的主要气体,所以C是二氧化碳,A是黑色固体,能与E反应生成二氧化碳,则A可能是木炭,E可能是氧气,黑色固体B能与木炭反应生成二氧化碳,则B可能是氧化铜或四氧化三铁,则生成的D为铜或铁,木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,木炭和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,铁和氧气在点燃的条件下...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省新乡市招考试第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题
甲乙丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分反应物和反应条件略去),下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
D 【解析】A、碳不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳;碳完全燃烧生成二氧化碳。B过氧化氢分解生成水和氧气,氧气和氢气反应生成水,水分解生成氧气;C氧化铜和氢气反应生成铜和水,氧化铜和硝酸反应生成硝酸铜;铜和硝酸银反应生成铜和硝酸银,硝酸铜和铁反应生成硝酸亚铁和铜;D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠,硝酸...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:甘肃省庄浪县2017-2018学年第二学期九年级化学期中试卷 题型:填空题
下列框图中的物质均为初中化学常见物质,其中A为大理石主要成分,F是黑色粉末,H是蓝色沉淀,如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A___D___,F___。
(2)写出G+E→H的化学方程式:___。
(3)写出F→B的化学反应方程式:___。
(4)写出物质B的一种用途:___。
CaCO3 Ca(OH)2 CuO 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ CuO+CO=Cu+CO2 灭火 【解析】A为大理石的主要成分,所以A为碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,结合F通入一氧化碳生成B,可以确定B为二氧化碳,C为氧化钙,,C与足量的水反应生成了D,所以可以判断D为氢氧化钙,氢氧化钙可以和碳酸钠溶液反应生成E溶液,所以可以判断E为氢氧化钠溶液...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山东省德州市宁津县2018届九年级下学期二模化学试卷 题型:单选题
下图是某个化学反应的微观模拟示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。从图中获得的有关信息正确的是( )
A. 该反应属于置换反应 B. 参加反应的两种分子个数比为1∶1
C. 1个X分子中含有3个原子 D. 1个X分子中含有3种不同的原子
C 【解析】根据所学知识和题中信息知,A、该反应不属于置换反应,反应物中没有单质,属于两种化合物,故A错误;B、参加反应的两种分子个数比为2∶4=1∶2,故B错误;C、根据质量守恒定律知,1个X分子中含有5个原子,故C错误;D、1个X分子中含有2种不同的原子,故D错误。 点睛∶任何一个化学反应都必然遵循质量守恒定律。置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。 ...查看答案和解析>>
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