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食品安全无小事。下列做法符合食品安全要求的是(  )。

A.在食用猪血中加甲醛溶液

B.在生猪饲料中添加瘦肉精

C.在焙制面包时添加小苏打

D.在玉米馒头中添加合成色素柠檬黄

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某粒子(原子或离子)的结构示意图为              ,请回答下列问题:

   

 ⑴ 若m=11,则该粒子所对应元素的符号         

    ⑵ 若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号          

  ⑶ 若m-n<10,则该粒子是一个         (选填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出化学实验中水的三种用途____________,____________,____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是(  )。

 

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

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科目:初中化学 来源: 题型:


金属镁可与热水反应生成氢氧化镁,所得溶液呈碱性,可使酚酞溶液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞溶液,溶液变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了。

(1)溶液红色褪去说明溶液的碱性____________________________________________

(填“增强”或“减弱”)。

(2)据你推测,导致溶液碱性变化的原因可能是________________________。

(3)设计一个实验来验证你的一种推测,简要说明操作、现象及结论:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


邓小平同志故居果山村盛产枇杷,有“枇杷之乡”之美誉。下图是这种枇杷的部分营养成分,请据图回答:

 (1)图中的钙、钾、磷是指__________。

A.分子  B.原子  C.元素  D.单质

(2)图中出现了六大营养素中的________类,能提供能量的营养素有__________种。

(3)糖类、蛋白质、脂肪都属于__________(填“有机物”或“无机物”)。

(4)枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3 ,经改良后可种植枇杷。下列物质,既可用来改良土壤酸性,又能给土壤施肥的物质是____________。

A.生石灰 

B.熟石灰

C.过磷酸钙 

D.草木灰(主要成分碳酸钾)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列与人体健康有关的叙述正确的是(  )。

A.工业用盐代替食盐烹调食物

B.长期饮用蒸馏水有利于身体健康

C.只要胃液的pH<7人体就是健康的

D.缺少铁元素会引起缺铁性贫血

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法错误的是(  )。

A.人体缺乏维生素C会引起坏血病      

B.汽车使用乙醇汽油可以减少大气污染

C.回收废旧金属可以减少环境污染        

D.为了食品保鲜可用甲醛溶液浸泡水产品

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验

序号

过氧化氢

溶液浓度

/%

过氧化氢

溶液体积

/mL

温度

/℃

二氧化

锰的用

量/g

收集氧

气的体

积/mL

反应所

需的时

间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与________________有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是____________________________。

(2)写出实验①中反应的文字表达式:___________________________________。

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量________(填“减小”“不变”或“增大”)。

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