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    7．（1）从微观角度（如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）．

    ①质量守恒的微观本质在化学反应的前后，原子的种类、原子的数目和原子的质量不变．
    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）．
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C或CO（填一种物质化学式）．
    ②实验室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．
    （3）从能量变化角度（借用如图2装置分别进行下列实验，认识物质溶解过程中能量变化）
    ①往烧杯中加入一定量某物质，白磷燃烧，说明该物质溶于水时放热（填放热，吸热）从燃烧条件上分析加入该物质白磷能燃烧的原因温度达到了白磷的着火点．

    分析 （1）根据微粒的变化分析质量守恒的微观本质和参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比；
    （2）①碳和一氧化碳与氧气化合生成了二氧化碳，据此分析回答；
    ②根据实验室制取二氧化碳原理分析回答．
    ③根据碳与铁的氧化物发生的反应分析回答；
    （3）根据燃烧的条件分析回答．

    解答 解：（1）①由微粒的变化可知，质量守恒的微观本质是：在化学反应的前后，原子的种类、原子的数目和原子的质量不变．
    ②由微粒的变化可知，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是：C或CO．
    ②实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．．
    ③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe．
    （3）①往烧杯中加入一定量某物质，白磷燃烧，说明该物质溶于水时放热，从燃烧条件上分析加入该物质白磷能燃烧的原因是：温度达到了白磷的着火点．
    故答为：（1）①在化学反应的前后，原子的种类、原子的数目和原子的质量不变．②1：1．（2）①C或CO．②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．③Fe．（3）①放热，温度达到了白磷的着火点．

    点评 当反应关系图存在干扰或者不是真正反应关系图时，将图转化为能够体现质量守恒定律的图，这样对解答起到很关键的作用．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．下面是小明同学对蜡烛及其燃烧的一些探究，请你参与并回答相关的问题．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切一小块，放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡质软（填“硬”、“软”），不溶于水，密度比水小（填“大”、“小”或“相等”）．
    （2）点燃的蜡烛火焰为三层．把一根火柴梗横放在蜡烛火焰当中约2秒取出，火柴梗的两侧最先炭化（如图1所示）．说明蜡烛火焰的外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高．

    （3）将一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方（如图2所示），烧杯内壁上出现小液滴，说明蜡烛燃烧生成了水．
    （4）将一根玻璃管放到燃着的蜡烛焰芯上，发现玻璃管另一头有白色烟雾逸出．
    【提出假设】
    ①小明认为白色烟雾是燃烧生成的水蒸气；
    ②你还能提出哪些假设（只要写一条）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒．
    【实验验证】
    ①用一块玻璃片放在白烟上，玻璃片上出现小水珠和冷凝的石蜡；
    ②用蘸有澄清石灰水的烧杯罩在白烟上，杯壁上出现白色物质；
    ③用燃着的火柴能将白色烟雾点燃（如图3所示）．
    从上面实验，你能得出白色烟雾可能含有石蜡固体小颗粒．
    【继续探究】
    （5）要想点燃玻璃管另一头的白色烟雾，关键是：①导管不宜太长；②导管的起端必须插在蜡烛火焰的中心部位．请你解释其中的原因：
    ①导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出；②蜡烛火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下面是张三同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A．性质与用途：
    氢气燃烧产物为水--最理想燃料
    烧碱呈碱性--改良酸性土壤
    氧气具有可燃性--焊接铁轨
    B．元素与人体健康
    人体缺氟--易生龋牙
    人体缺铁--引起贫血
    人体缺碘--甲状腺肿大
    C．生活常识
    取暖防中毒--打开一扇门窗
    煤矿矿井--保持通风、严禁烟火
    动物标本--甲醛水溶液浸泡
    D．环保与物质的利用
    减少水污染--提倡使用农家肥
    减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
    减少白色污染--使用可降解的塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．酸和碱是初中化学里的两种重要物质．
    （1）打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口出现白雾的是浓盐酸，过一段时间后该溶液的pH
    变大（变大、变小、不变）．
    （2）浓硫酸具有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它．其原因是具有腐蚀性（写出一条即可）．
    （3）氢氧化钠是一种重要的碱，固体氢氧化钠在实验室中必须密封保存原因氢氧化钠能够吸收水和二氧化碳．
    （4）酸和碱的中和反应在工农业生产中有着广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
    （5）钙片（主要成分为碳酸钙）可用于预防和治疗钙缺乏症，其中碳酸钙含量的测定方法是将样品粉碎，加入足量的稀盐酸，根据产生气体的体积计算样品中碳酸钙的含量．
    根据所示实验装置图，回答问题：
    ①装置B中放置植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
    ②如何测出产生气体的体积？排入量筒中的水的体积即为反应生成二氧化碳的体积．
    ③取l0g钙片样品放在烧杯中，向其中注入一定量的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参与反应）．产生气体的质量与所加入稀盐酸的质量的关系如图C所示．试计算样品中CaCO3的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．请用$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{-1}{Cl}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{+2}{C}$、$\stackrel{+2}{Ca}$、$\stackrel{+2}{Cu}$等八种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题．
    （1）请用适当的数字和符号填空：
    ①两个氮气分子2N2             ②两个氧离子O2-
    （2）写出符合下列要求的化学式：
    ①导致煤气中毒的主要物质CO    ②一种蓝色溶液的溶质CuCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．今有化学反应：4XY2+Y2=2Z，则生成物Z的化学式可能用X、Y表示为X2Y5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗．
    （2）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素，其中，只有E为单质，C和D含有的元素完全相同，A、B是常见的建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：
    （1）B的化学式为CaCO3，c的一种用途是配制溶液．
    （2）A→B的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）C→E反应的微观实质是氢、氧原子的重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．化学用语的表示正确的是（　　）
    A．2CO──2个一氧化碳分子B．Mg+2──1个镁离子
    C．H2──2个氢原子D．$\stackrel{+2}{Cu}$O──铜元素的化合价为+2价

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