A. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
C. | CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O | D. | Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu |
分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答 解:A、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
C、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
D、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,故选项错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质都是由分子构成的 | |
B. | 热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化 | |
C. | 原子和离子不能相互转化 | |
D. | 构成物质的微粒是在不停地运动的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | KNO3是一种复合肥 | B. | 农作物缺氮会引起叶子发黄 | ||
C. | 玉米倒伏是因为缺磷 | D. | 观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①按上图组装仪器,装入药品. ②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热. | 绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊. | 加热铜锈生成的物质有氧化铜、水和二氧化碳;铜锈由铜、碳、氢、氧元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. |
③冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热. | 黑色固体溶解,溶液变为蓝色. |
序号 | 实验内容 | 实验结论 | 实验反思 |
实验1 | 在干燥环境中,铜不易生锈. | (1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是除去水中溶解的氧气. (2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是在含量高的二氧化碳的空气中,将铜丝放入蒸馏水中. | |
实验2 | 在没有二氧化碳的情况下,铜不易生锈. | ||
实验3 | 在没有氧气的情况下,铜不易生锈. | ||
实验4 | 铜生锈的条件是铜与水、氧气、二氧化碳等物质充分接触. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苹果汁(pH=2.9~3.3) | B. | 葡萄汁(pH=3.5~4.5) | ||
C. | 玉米粥(pH=6.8~8.0) | D. | 豆制品(pH=7.4~7.9 ) |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液都是无色透明的液体 | |
B. | 固体NaOH溶于水时,溶液温度升高 | |
C. | 饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大 | |
D. | 60℃时硝酸钾的溶解度为110g,其溶液中溶质与溶剂的质量比为11:21 |
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