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16.根据信息,完成表中空格:
 化学符号 (1)2N2 3H (3)NO3-氧化铜中铜元素化合价
 符号的意义 2个氮分子 (2)3个氢原子 硝酸根离子(4)$\stackrel{+2}{Cu}$O

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氮分子可表示为2N2
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3H表示3个氢原子;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硝酸根离子可表示为:NO3-
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铜中铜元素化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
故答案为:(1)2N2;(2)3个氢原子;(3)NO3-;(4)$\stackrel{+2}{Cu}$O;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.书写化学方程式要注意的两个原则:一是遵守客观事实,二是遵守质量守恒定律.
请你写出下列化学方程式,并注明分明属于哪一种反应类型.
木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2        属于化合反应
碳酸氢铵(NH4HCO3)受热分解,生成氨气(NH3)、二氧化碳和水NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑,属于分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.水和以水为溶剂制成的溶液,与人们的生活有着密切的关系.
(1)市售的一种罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动饮料罐使它们混合,饮料温度就会降低,这种固体物质可能是C(填字母).
A.烧碱B.食盐C.硝酸铵D.生石灰
(2)下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/)
温度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
①30℃时,KNO3的溶解度是45.8g;
②KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过降温结晶的方法提纯;
③对②析出的晶体和剩余溶液描述正确的是A(填写编号).
A.剩余溶液一定是KNO3饱和溶液B.剩余溶液一定不含有NaCl
C.剩余的溶液一定是纯净物D.析出的晶体中只含有KNO3
④保持溶剂质量不变,将18.55g 50℃KNO3饱和溶液降温至10℃,可析出KNO36.46 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质.C、D是单质,C为紫红色固体,D为气体,已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应:①Fe+A→C+E;②Fe+B→D+E.
(1)写出B、D的化学式:BH2SO4DH2
(2)写出①的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.甲、乙、丙、X是初中化学常见的物质,且甲、乙、丙3种物质属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类别.X与甲、乙、丙的关系如图所示(图中“-----”表示两端的物质能发生反应).
(1)若将X放入丙溶液中,观察到X表面变红,溶液由蓝色变为浅绿色.则X为铁;将X放入乙溶液中,观察到的现象是固体减少,有气泡产生,溶液变为浅绿色;写出X与甲反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)若乙与丙不含相同元素,且乙与丙反应可以生成甲,甲可用于灭火.向X与乙、X与丙反应后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液分别变为无色和红色.则X与甲反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;X与乙反应后溶液中溶质的组成可能为CaCl2、HCl;CaCl2.(只写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质,它们之间的转化关系如图.其中F可用于改良酸性土壤,(部分反应条件、反应物和生成物均已略去).

请回答:
(1)写出下列物质的化学式:AC;BCuO;CCO2;ECaCO3
(2)反应②④反应的化学方程式:②C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;④Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器,某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验.试根据题目要求回列问题:

(1)第一组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2 为催化剂),在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为AEF(填写装置序号字母).
②仪器A中所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③收集气体时,导气管要伸到集气瓶底部,目的是排净空气,使收集到的气体更纯净.
(2)第二组的同学欲用含少量二氧化碳的一氧化碳气体,测定赤铁矿石中氧化铁的含量(杂质不参加反应).
所选仪器的连接顺序为:混合气体→B1→E→D→B2→C.试回答下列问题:(假设过程中氧化铁全部参加反应;仪器B1、B2吸收气体完全.)
①仪器D中的现象为,发生的化学反应方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②若通过测量反应前后仪器B2的质量变化,计算赤铁矿石中氧化铁的含量.如果不连接仪器B1,则这样计算出的氧化铁含量与实际值比较将偏大(“偏小”“偏大”“基本一致”之一).
③实验结束后,若测得仪器B1中溶液增加的质量与仪器D中固体减少的质量相等.那么仪器B1与仪器B2中溶液增加质量的最简整数比为4:11.
④化学实验操作的先后顺序,对化学实验的结果及安全等可能会有一定的影响.第二组同学所做实验开始时,先点燃装置C处酒精灯的原因是点燃尾气,防止一氧化碳污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学与生活密切相关,身边处处有化学.
(1)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
(2)家中用到的塑料用品属于合成(填“金属”或“合成”)材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.为了除去一瓶部分变质的NaOH溶液中的Na2CO3,大家采用了不同的方法.
【方案设计】:
(1)小明认为可用CaCl2溶液除去Na2CO3,大家一致认为不可行,理由是引进了新杂质氯化钠;
(2)小梁取少量部分变质的NaOH溶液于试管中,加入一定量的Ca(OH)2溶液,充分反应后,过滤,得到NaOH溶液和滤渣.加入Ca(OH)2溶液后,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
【提出问题】:小明对小梁所得NaOH溶液中的溶质成分提出了疑问,认为可能仍有其他成分.
【猜想与假设】:下列是小明提出的几种滤液溶质成分的猜想:
猜想一:加入的Ca(OH)2适量,溶质只有NaOH
猜想二:加入的Ca(OH)2不足,溶质有NaOH和Na2CO3
猜想三:加入的Ca(OH)2过量,溶质有NaOH和Ca(OH)2
【实验与探究】:分别取少量滤液于两只试管中,进行下列实验.
    实验组别           ①


实验操作
实验现象无气泡产生无白色沉淀产生
【事实与结论】:通过以上实验探究,得出猜想一成立.
【拓展与迁移】:除了NaOH和Ca(OH)2等碱类物质,还有许多化学药品易与空气中的成分反应而变质,请再写出一例生石灰.

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