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    13．“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体．下面有关“超临界水”的说法不正确的是（　　）
    A．它是纯净物
    B．它是一种不同于水的物质
    C．它的分子之间有间隔
    D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成

    分析 根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答．

    解答 解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，故说法正确；
    B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，故说法错误；
    C、超临界水的分子间有一定的间隔，故说法正确；
    D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，所以学式表示为：H2O，故说法错误．
    故选：BD．

    点评 本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．某研究小组同学发现，超市里有一种神奇的污渍爆炸盐（如图所示）能除去各种顽固污渍，它溶于水，有许多气泡产生．该小组同学探究该气体的成分．

    【猜想与假设】
    小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒．
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳，写出①中发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （2）由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．为了进一步确定是否产生了O2，老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图2所示，证明该气体中有（填“有”或“没有”）氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某粒子结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，正确的是（　　）
    A．该粒子原核内有12个质子B．该粒子是阴离子
    C．该粒子在化学变化中易得电子D．该粒子属于非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下表是所列是两种元素的部分信息，请用化学用语将表格补充完整：
    元素符号离子结构示意图离子符号它们组成的单质相互反应的化学方程式
    AlO2-Al3+4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
    铝元素                  铝离子     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学与生活息息相关．
    （1）喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而降低．
    （2）下列节水措施正确的是ABC．（填字母）
    A．农业上改大水漫灌为滴灌    B．用淘米水浇花   C．使用节水龙头   D．用大量的水冲洗汽车
    （3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的光合作用 却能吸收二氧化碳．
    （4）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的氧气和水蒸气隔绝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某化学小组想探究铁与浓硫酸能否反应产生气体，进行了如下实验：
    【实验】小明同学在烧瓶中加入足量的铁丝与浓H2SO4溶液，开始无明显变化，对反应物加热，有气泡产生可收集到无色气体．
    【查阅资料】①铁与浓硫酸在常温下会发生钝化，看不到明显现象，加热情况下会反应，产生有刺激性气味的二氧化硫气体；
    ②二氧化硫气体能使品红溶液褪色．
    【提出假设】小明同学认为收集到的就是二氧化硫气体，小亮同学认为还有氢气，你认为小亮同学预测有氢气的理由是：随着反应的进行，浓硫酸会变稀，铁会与稀硫酸反应产生氢气．
    气体的组成可能有以下几种情况：
    假设一：无色气体是SO2；
    假设二：无色气体是H2；
    假设三：无色气体是SO2与H2的混合气体．
    【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．

    【实验现象及结论】
    （1）图甲实验中出现品红溶液褪色现象，说明有SO2生成；
    （2）图乙爆鸣实验中出现爆鸣声（或声音很小）现象，说明有H2生成．
    该爆鸣实验的化学反应方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    结合以上实验可知假设三成立．
    【交流反思】
    （1）实验中C装置的作用是除去二氧化硫．
    （2）实验中D装置的作用是检查二氧化硫是否除尽．
    [注意：若答对以下问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．]
    【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改过．
    试分析增加的导管伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的气体逸出．
    该导管所起的作用是平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验方案，能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A鉴别氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条分别伸入三种气体中
    B除去氯化钾溶液中的少量氯化铵滴加适量氢氧化钠溶液
    C区别涤纶制品和纯棉制品灼烧、观察是否能燃烧
    D验证盐酸中的H+能使紫色石蕊溶液变红将紫色石蕊溶液分别滴入蒸馏水、
    稀盐酸、氯化钠溶液中
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B装置还可以用来制取H2，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是便于控制反应速率．
    （3）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有反应物的状态和反应条件．甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得，实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号）A．
    （4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物，它是一种无色无味，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（　　）
    A．
    检验溶液酸碱性    		B．
        溶解固体    		C．
             倾倒液体    		D．
          熄灭酒精灯

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