写出下列化学反应的符号表达式(或化学方程式)和现象.
(1)红磷在空气中燃烧的符号表达式
现象:放热、发黄光,产生大量的 .
(2)在空气中加热铜片的符号表达式
现象: .
(3)镁在空气中燃烧的符号表达式
现象:放热,发出 ,生成一种白色粉末.
(4)木炭在氧气中燃烧的符号表达式
现象:发热,放出白光,生成一种能使 变浑浊的气体.
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;反应类型的判定.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.
【解答】解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5;
现象:放热、发黄光,产生大量的白烟.
(2)在空气中加热铜片时,铜和空气中的氧气反应生成氧化铜,反应的化学方程式为:2Cu+O22CuO;
现象:红色固体变成黑色.
(3)镁在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO;
现象:放热,发出耀眼的白光,生成一种白色粉末.
(4)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2CO2;
现象:发热,放出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.
故填:4P+5O22P2O5;白烟.2Cu+O22CuO;红色固体变成黑色.2Mg+O22MgO;发出耀眼的白光.C+O2CO2;澄清石灰水.
【点评】书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像与所述实验相符的是( )
A.向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
B.向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水
C.向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水
D.20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示.下列说法正确的是( )
A.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大
B.点A对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液
C.点B对应的ZnSO4溶液升温或降温均能达到饱和
D.40℃时,ZnSO4的溶解度为41g
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科目:初中化学 来源: 题型:
进入花园,花香四溢;走近正在烧鱼炖肉的厨房,香味扑鼻,这两个现象都说明了( )
A.微粒质量大 B.微粒间有空隙
C.微粒不断运动 D.微粒的质量变小
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,是实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置图.
写出下列序号所指仪器的名称:
① ; ② ; ③ ; ④ ;
⑤ ; ⑥ ; ⑦ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过一年来对化学的学习,我们应该树立的理念是( )
A.化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域
B.化学的发展是环境恶化的罪魁祸首
C.化学是以理论推导为基础的科学
D.推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列鉴别物质的方法(括号内为方法)不能达到目的的是:
A.硬水和软水(加入肥皂水) B.羊毛和涤纶(灼烧)
C.NH4NO4和KCl固体(与熟石灰混合研磨) D.稀HNO3和KNO3溶液(滴入酚酞)
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