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4.王小彤同学在2012年春节期间帮忙厨师剥山药皮后发现,山药削皮后,与空气中的氧化合变成褐色,他感觉很惊奇,查阅资料后才知道这种变化称为食物的酶促褐变.不仅苹果、梨子有这种情况,有些蔬菜(如土豆、茄子等)也有这种情况.如去皮的芋艿在自然条件下,表面也很快因氧化而变黄色,但并不影响营养价值.有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡.便其外观变得嫩白,造成食品安全问题.下面做法也会带来食品安全问题的是(  )
A.海产品用甲醛溶液保鲜B.食盐中加碘防止甲状腺肿大
C.食品袋内充入氮气使其不易变质D.用纯碱作为发酵剂做馒头

分析 A、根据甲醛的毒性判断.
B、根据碘元素是甲状腺激素的重要成分进行分析;
C、根据氮气的化学性质判断.
D、根据酸碱中和的原理进行分析.

解答 解:A、甲醛有毒,不能用于食品保鲜,故A错误;
B、碘是合成甲状腺的主要元素,加碘防止甲状腺肿大,故B正确;
C、氮气化学性质稳定,本身无毒,可做保护气,故C正确;
D、纯碱是常用的面碱,能除去面团发酵产生的酸,故D正确;
故选:A.

点评 了解一些有毒物质对人体的危害,可使化学知识指导我们的生活,体现出化学与生活的密切关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.食品加工厂在制作馒头等面食时,经常会用到食用小苏打.与工业制取碳酸氢钠不同,食用小苏打是由纯碱溶液和二氧化碳反应制得:CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3.某温度下,向121.2g碳酸钠溶液中通入一定量的CO2至碳酸钠恰好完全反应,反应后的溶液中有碳酸氢钠析出,过滤,分别得到23.96g固体和106.04g溶液.
请计算:
(1)参与反应的CO2质量.
(2)过滤后的溶液中,碳酸氢钠与水的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据如图所示实验回答:
(1)A实验中错误之处有试管竖直放置;标签没有对着手心(瓶塞正放在桌面上)(答出2条).
(2)B实验可能造成的后果是使液体外溅,伤人.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如果要求你测定长江水的酸碱度,可以选用的是(  )
A.石蕊试液B.酚酞试液C.pH试纸D.碳酸氢钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用.请你回答下列问题:
(1)在生活中用活性炭除去冰箱中的异味,这是利用了活性炭的吸附性.
(2)在医疗上碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多.
(3)CO2是一种可利用的资源,在工业上以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH22],同时生成水,该反应的化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某固体物质可能由硫酸钠、氯化钡、氯化镁、氢氧化钠中的一种或几种组成.取少量固体样品于烧杯中,再向烧杯中加入足量的水搅拌后,观察到有白色不溶物存在,再向烧杯中滴加酸溶液,根据加酸过程中观察到的现象绘制如图.结合图象判断该混合物中一定有MgCl2、NaOH,可能有Na2SO4和BaCl2中的一种(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某化学兴趣小组在实验室配制一定溶质质量分数的稀盐酸,并用其测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数.
(1)配制74g质量分数为10%的稀盐酸,需要质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.18g/cm3)16.9
多与空mL (计算结果保留一位小数),加水54mL.在实验室用浓盐酸配制稀盐酸的主要步骤有:计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签.
(2)用上述配制的稀盐酸加入到20g某氢氧化钠溶液中,溶液pH的变化情况如下图所示.
①根据曲线判断,当加入稀盐酸的质量为36.5g时,反应恰好完全进行.
②当加入20g稀盐酸时,所得溶液中的离子有Na+、Cl-、OH-(填化学符号).
③试计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥,下列关于硝酸铵说法正确的是(  )
A.共含4种元素B.氮元素化合价是+1价
C.氮、氢、氧原子个数比是2:4:3D.氮肥硝酸铵能与碱性物质滥用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关燃烧的说法不正确的是 (  )
A.发生森林火灾要开辟隔离带,目的是清除可燃物
B.白磷保存在冷水中目的是为了隔绝氧气
C.将煤块制成蜂窝煤是为了使其燃烧更充分
D.用水灭火目的是为了降低可燃物的着火点

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