某同学设计了测定空气中氧气含量的实验.实验装置如图．该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份.并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷.将导管上的止水夹夹紧.在酒精灯上点燃红磷.并立即伸入集气瓶内.塞紧橡皮塞．③充分反应后.待集气瓶冷却至室温.打开止水夹．请回答下列问题:(1)红磷燃烧的文字表达式为．(2)由步骤③中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）红磷燃烧的文字（或者符号）表达式为

．
（2）由步骤③中打开止水夹后观察到的现象可得出氧气约占空气总体积的

．
（3）该实验可推论出氮气

（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质

（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）甲同学实验完毕后发现集气瓶中进入的水远远大于预期值，可能的原因是什么？（只回答一点即可）

．
（5）你认为该实验装置中的缺陷是什么？

；补充后的优点是什么（只回答一点即可）

．

考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；
（2）氧气约占空气总体积的五分之一；
（3）根据实验现象可以判断氮气的性质；
（4）如果操作不当，会影响实验结果；
（5）不同的实验装置，功能不同．

解答：解：（1）红磷燃烧的文字表达式或化学方程式为：磷+氧气

点燃

五氧化二磷，或4P+5O₂

点燃

2P₂O₅．
故填：磷+氧气

点燃

五氧化二磷，或4P+5O₂

点燃

2P₂O₅．
（2）步骤③中打开止水夹后观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一，可得出氧气约占空气总体积的五分之一．
故填：五分之一．
（3）根据该实验的实验现象可知，氮气难溶于水，化学性质不活泼．
故填：难；不活泼．
（4）如果步骤②中燃烧匙伸入集气瓶中时没有立即塞紧橡皮塞，会导致集气瓶中的空气受热膨胀逸出，如果没有夹紧止水夹，会导致部分空气受热膨胀通过导管逸出，这两种情况都能够导致集气瓶中进入的水远远大于预期值．
故填：步骤②中燃烧匙伸入集气瓶中时没有立即塞紧橡皮塞．
（5）该实验装置中的缺陷是集气瓶中没有预先装少量水；
集气瓶中加入适量的水，可以吸收生成的五氧化二磷，加快装置冷却．
故填：集气瓶中没有预先装少量水；吸收生成的五氧化二磷，加快装置冷却．

点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案

全效学习同步学练测系列答案

高效课堂导学案吉林出版集团有限责任公司系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（　　）

A、不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质

B、水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C、Na⁺、Mg²⁺、Cl^-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D、同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

为了控制汽车尾气给空气造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施．

（1）写出图2氢动力跑车中燃料燃烧的文字表达式

（2）图2是2008年北京国际汽车展中，我国自行研制的氢动力概念跑车．氢气作为最清洁的燃料的原因是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

解释下列生产生活中的问题（用化学方程式表示）
（1）不能用铁制容器盛放农药波尔多液．

（2）用石灰浆粉刷过的墙壁，在一段时间内墙壁会“出汗”．

（3）用胃舒平除去胃酸过多

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

据科学研究发现，任何气体物质在温度和体积不变的条件下，气体分子数增加，压强增大，反之压强减小．在密闭的锥形瓶中（如图所示），将足量的某物质X放在燃烧匙上，通过特殊方法引燃，燃烧结束后（假设O₂耗尽），恢复到原温度．分析判断可引起锥形瓶内压强增大的X物质及分析正确的是（　　）
①单质硫 ②红磷 ③木炭 ④金属镁．

A、X是单质硫，燃烧后生成了SO₂气体，使空气中的气体分子数增加，而引起压强增大

B、X为木炭，木炭燃烧生成CO₂，气体分子数不会增加，但当氧气减少时，则燃烧生成CO，这时消耗1分子O₂，则生成2分子CO，气体分子数增加，而引起压强增大

C、X为木炭，因在密闭的空间中燃烧，只能生成CO，使气体分子数增加，而引起压强增大

D、X是金属镁或红磷，虽燃烧后的产物为固体，但燃烧产生热，也会引起气体压强增大

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

空气中的成分按体积计算：氮气约占

、稀有气体约占

、二氧化碳约占

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：