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    用符号表示或者说出符号的意义：
    （1）2个氢氧根
     
    ．
    （2）硫酸中硫是正六价
     
    ；3CO2表示
     
    ；乙烷C2H6中“2”表示
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据常见原子团的书写方法进行书写即可．
    （2）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
    解答：解：（1）2个氢氧根可表示为2OH．
    （2）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸中硫是正六价可表示为：H2
    +6
    S
    O4．
    由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3CO2可表示：三个二氧化碳分子．
    标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，C2H6中“2”表示表示1个乙烷分子中含有2个碳原子．
    故答案为：（1）2OH；（2）H2
    +6
    S
    O4；三个二氧化碳分子；1个乙烷分子中含有2个碳原子．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子团、分子符号、化合价等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一个学期的学习，初步掌握了几种气体的实验室制法．请回答下列问题：

    （1）图中仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验时用D装置收集二氧化碳，确定二氧化碳已收集满的操作与现象为
     
    ．
    （3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．反应原理用化学方程式表示为
     
    ，实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
     
    ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是
     
    ．
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你回答下列问题：

    （1）写出图中仪器的名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）A装置可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是
     
    ．
    （3）小勤从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是
     
    ，C与B相比优点是
     
    ．
    （4）小丽在制取二氧化碳时，将隔离铜网改为铁网，你认为她的做法合理吗？
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
    【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：
     
    ，过氧化氢制取氧气的化学方程式是
     
    ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：
     
    ．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物6%H2O26%H2O2
    催化剂19红砖粉19MnO2
    时  间152s35s
    【结论】该探究过程得出的结论是
     
    ．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要验证它们在化学反应前后的
     
    和
     
    是否改变．H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设）
    【假设】
     
    ．
    （你若还能提出新的合理的假设和实验方案）
    【假设】
     
    ．
    【实验方案】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关，生活中化学无处不在．
    （1）长水机场的启用，使人们的出行更加方便．
    ①长水机场航站楼的屋顶用到了以下材料：a钢板b玻璃c铝板d塑料，其中属于有机合成材料的是
     
    （填字母）．
    ②下列做法能体现长水机场“低碳环保”理念的是
     
    （填字母）．
    a． 屋顶采用镂空设计，提高采光率   b． 机场显示屏采用LED节能材料
    c．屋顶防水材料选用新型材料代替传统沥青毡
    （2）校园内铁制车棚易生锈．铁与空气中的水和
     
    直接接触会导致铁制品的锈蚀．写出一种防止其生锈的方法：
     
    ；
    （3）我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”，“可燃冰”主要成分为甲烷（CH4），是未来重要的能源．甲烷燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的分类标准有多种，自拟两个分类标准，将氢气、一氧化碳、碳、二氧化碳四种物质中的三种物质包含在标准内，而另一种物质不包含在标准内．
    （1）包含的三种物质是
     
    ，分类的标准的依据是
     
    ．
    （2）包含的三种物质是
     
    ，分类的标准的依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常用的净水方法有
     
    （填一种即可），生活中硬水软化的一般方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人们每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命．学习化学以后，相信你对空气有了更多的了解．
    （1）空气中含量最多的气体是
     
    ．
    （2）有些物质能够在空气中燃烧，写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （3）当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是：2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．X的化学式是
     
    ．
    （4）为了使天更蓝，重庆市环保局等部门立下“军令状”：2012年，我市主城的空气质量优良天数要达到311天，以下措施不利于实现这个目标的是
     
    ．
    A．全民投入“绿化长江?重庆行动”
    B．主城区禁止使用燃煤
    C．新增出租车、公交车使用天然气
    D．大力建设火力发电厂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某微粒的结构示意图．下列分析或判断一定不正确的是（　　）
    A、该微粒化学性质较稳定
    B、该微粒一定属于稀有气体元素
    C、如果X为9，则该微粒是阴离子
    D、若该微粒是阳离子，则X可能是11或12、13

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