分析 (1)根据燃烧的条件分析;
(2)二氧化碳与水化合生成碳酸,碳酸显酸性,据此分析回答;根据实验的现象分析性质.
解答 解:(1)欲使热水中的白磷燃烧起来,就要通入氧气,所以长颈漏斗应加入的药品是双氧水,双氧水在二氧化锰催化作用下生成氧气;
故答案为:H2O2;
(2)由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸,碳酸显酸性.所以乙图中将纸花喷水后放入二氧化碳中观察到纸花变红色,发生该现象的化学原理是:水+二氧化碳→碳酸.
丙图装置中通入的气体为二氧化碳,可以看到的现象是:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳所具有的性质是:密度比空气大、不燃烧不支持燃烧,所以二氧化碳可用于灭火.
故答案为:紫色纸花变红色;碳酸;密度比空气大且不支持燃烧;灭火.
点评 本题的难度不大,主要考查了燃烧的条件、二氧化碳的性质,属于基础的知识,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①⑤⑥ | C. | ①②⑥ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气是一种宝贵的能源,空气污染是来自于化石燃料的燃烧 | |
B. | 地球上的水储量是丰富的,所以淡水资源也极其丰富 | |
C. | 回收废旧金属不仅能节约金属资源,还能节约能源和保护环境 | |
D. | 可燃冰主要成分是甲烷,属于化石燃料,目前开发成本过高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该粒子带有两个单位的正电荷 | B. | 该粒子的原子只有两个电子层 | ||
C. | 该粒子的原子核内有12个质子 | D. | 该粒子已经达到相对稳定结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验方案 | 使用的方法或试 剂 | 判断的方法 |
A | pH试纸 | 如果pH<7,表明盐酸已经过量 |
B | 碳酸钠粉末 | 如果有气泡产生,表明盐酸已经过量 |
C | 硝酸银溶液 | 如果有白色沉淀产生,表明盐酸已经过量 |
D | 紫色石蕊溶液 | 如果溶液变成红色,表明盐酸已经过量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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