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    已知：化合物甲+单质乙
    一定条件
    化合物丙+单质丁，按要求写出符合条件的化学方程式：
    （1）丙在常温下是无色气体，丁是红色固体：
     
    ．
    （2）丙在常温下是无色无味的液体（水），丁是红色固体：
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据常见的单质是红色的有铜和红磷，又是通过化合物甲和单质乙生成的，所以丁就是铜，满足条件的气体是二氧化碳进行分析；
    根据常见的单质是红色的有铜和红磷，又是通过化合物甲和单质乙生成的，所以丁就是铜，满足条件的液体是水进行分析
    解答：解：氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳，故答案为：2CuO+C
     高温 
    .
     
    CO2↑+2Cu；
    氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，故答案为：H2+CuO
      △  
    .
     
    H2O+Cu．
    故答案为：
    （1）2CuO+C
     高温 
    .
     
    CO2↑+2Cu
    （2）H2+CuO
      △  
    .
     
    H2O+Cu
    点评：在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前市场上牙膏品种繁多，但有些牙膏中用廉价的CaCO3代替高档的CaHPO4作为牙膏中的摩擦剂，你怎样用实验证明这些牙膏中所用的摩擦剂是碳酸盐？完成下列实验报告．
    实验用品实验步骤实验现象解释现象的化学方程式
    试管、带导管的单孔塞、铁架台、含碳酸钙的牙膏、稀盐酸、澄清石灰水（1）将含碳酸钙的牙膏

    （2）
     
    		（1）
     

    （2）
     
    		（1）
     

    （2）
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置．
    （1）图中甲装置常用于制取氧气，分液漏斗中装有的物质是
     
    ．
    （2）若在乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从
     
    端（填字母“a”或“b”）通入．
    （3）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是
     
    （答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    KAl（SO4）m可用于净水，其m的值为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示方法加热过氧化氢制取氧气，看到试管中有气泡产生．将带火星的木条放在试管口，木条不复燃．停止加热，稍放置一段时间，试管口出现液滴．反复实验多次均如此．
    （1）写出此反应的文字表达式：
     
    ．
    （2）你认为木条不复燃的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是
     
    ．
    （2）M点的意义是
     
    ．
    （3）将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出溶质最多的是
     
    ，无溶质析出的是
     
    ．
    （4）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是
     
    g．
    （5）若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列液体属于溶液的是
     
    （填序号）．
    ①啤酒；②水；③泥水；④澄清石灰水；⑤盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式．
    （1）实验室里通常用稀硫酸和锌粒制取氢气：
     
    ．
    （2）铝在空气中与氧气反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A、10g冰受热融化成10g水
    B、1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升
    C、潮湿的衣服在阳光下晒干
    D、一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量

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