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    7．某厂生产的矿泉水瓶上的标签如图所示．标签中列出了若干原物质的含量，作为饮用水的理化指标．该矿泉水含有的钙、镁、钾、钠指的是元素，如果每人每天喝一瓶该矿泉水，每瓶按500mL计算，则每人每天从中摄取钙的质量约是2.0mg．

    分析 由题意，上图为某饮用天然水部分商标图，图中列出了理化指标．这里的钙、镁、钾、钠指的是元素；根据标签信息来分析．

    解答 解：由饮用天然水理化指标测定结果图可知，钙、镁、钾、钠指的是元素，它们以化合物的形式存在于水中．
    因为该矿泉水中钙的含量≥4.0mg/L，所以500mL该矿泉水中含钙元素最多2.0mg．
    故填：元素；2.0mg．

    点评 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，A同学设计了如下实验方案：
    在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图甲所示）回答下列问题：
    （1）实验过程中，观察到的主要现象是产生大量白烟，有水进入集气瓶，反应的表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，若装置漏气结果偏小．
    （2）B同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：装置漏气、燃烧匙伸入集气瓶中时太慢．
    （3）C同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？不能，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体．
    （4）某同学对上述实验又进行了大胆改进，设计如乙图（选用容积为30mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果． 实验的操作步骤如下：
    ①撤去酒精灯，待试管冷却到室温后．   
    ②点燃酒精灯．
    ③将足量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL 刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹松开橡皮管．
    ④读取并记录注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③②①④ （填序号）．实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢向前移到约为1 mL刻度处才停止．
    （5）对比上述两实验，你认为改进实验的优点实验误差较小（或不污染环境或便于读数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．对于Fe、Fe2+、Fe3+ 三种粒子的判断正确的是（　　）
    ①核电荷数相同     ②核外电子数相同    ③电子层结构完全相同   ④相对原子质量几乎相等．
    A．①②③④B．①③C．①④D．②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．比较原子、元素的区别和联系
    元素原子
    概念元素是具有相同核电荷数（即质子数）一类原子的总称原子是化学变化中的最小粒子
    区别①元素表示物质的宏观组成．
    ②元素只表示种类，不表示个数．
    ③元素可以组成单质和化合物    		①原子表示物质的微观构成
    ②原子既表示种类，又表示个数
    ③原子可以构成分子，也可直接构成物质
    联系①元素的概念建立在原子的基础上，即具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称．
    ②原子的核电荷数（质子数）决定元素的种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据下列四种粒子的结构示意图，完成以下填空：

    （1）属于阳离子结构的粒子是B．
    （2）某元素R形成的氧化物为R2O3，其中R的化合价为+3，则R的原子结构示意图可能是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．按含有物质的种类的多少分为混合物和纯净物；空气是混合物，因为空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质；氧气是纯净物，是因为氧气中只有氧分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于原子和分子的叙述中错误的是（　　）
    A．分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒
    B．分子和原子都在不停地运动
    C．分子在化学反应中可再分，原子在化学反应中不能再分
    D．原子和分子间均有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治动员令．下列做法与“五水共治”行动相符合的是（　　）
    A．围湖造田B．随意倾倒生活垃圾
    C．及时拧紧水龙头D．工业废水直接排入河流

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