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下列是生活中常见的一些变化.其中一个与其它三个有本质区别的变化是(  )
A、在晾干的咸菜表面出现食盐晶体
B、洗净的铁锅出现锈渍
C、把活性炭放入冰箱中,消除冰箱内异味
D、打开酒瓶满屋飘香
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据.
解答:解:A、在晾干的咸菜表面出现食盐晶体,是因为溶解在水中的氯化钠由于水的蒸发而从水溶液中结晶析出,没有生成新物质,属于物理变化;
B、洗净的铁锅出现锈渍,是因为铁和空气中的水、氧气反应生成了铁锈,属于化学变化;
C、把活性炭放入冰箱中时,活性炭能够吸附冰箱内异味,过程中没有生成新物质,属于物理变化;
D、打开酒瓶满屋飘香,是因为酒中的酒精挥发出来进入了人的鼻孔,过程中没有生成新物质,属于物理变化.
故选:B.
点评:一些现象可以帮助我们判断某种变化是否属于化学变化,但是不是判断变化的唯一标准,判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是(  )
A、异黄酮由碳、氢、氧三种原子构成
B、异黄酮中碳元素的质量分数最大
C、异黄酮中共含有27个原子
D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①空气 ②氧化镁 ③液态氧 ④汽水 ⑤冰水共存物 ⑥高锰酸钾 ⑦铁粉请用序号填空:
属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于化合物的是
 
;属于混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,无刺激性气体产生
B、木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、红磷在氧气中燃烧产生浓厚白烟,生成五氧化二磷固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

十一届会运会在山东济南举办,体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末,其中含有碳酸镁、氧化镁等物质.这种白色粉末属于(  )
A、纯净物B、化合物
C、氧化物D、混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述错误的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B、木炭在氧气中燃烧发出白光
C、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图所示变化属于物理变化的是(  )
A、
带火星的木条复燃
B、
对着干燥玻璃片呼气
C、
木炭在O2中燃烧
D、
在石灰水中通入二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于碳的化学性质的说法正确的是(  )
A、碳燃烧后的产物一定是CO2
B、在O2不充足时,碳燃烧是吸热反应
C、碳能燃烧,说明碳的化学性质比较活泼
D、焦炭在冶金工业上常用来冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需控制产生气体的速率并节约药品,发生装置最好选用
 
.(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);写出其反应的化学符号表达式
 
.若用D,F装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,可采取的补救措施有:①
 
 

(4)①小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入C装置中用以制氧气,在漏斗中应加入
 
(填药品名),若反应一段时间后,需要停止反应,则其操作是
 

②反应结束后冷却,若需要对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理,则正确操作的先后顺序是
 
(填写序号).
A.烘干         B.过滤         C.洗涤
③过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、
 
,所填仪器在过滤操作中的作用是
 

(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.请你利用如图仪器I、II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法:
 

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