Question

中考前，我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查．老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体，要求对固体和液体的反应进行探究．
（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合，立即产生一种无色气体．对气体是什么物质，小明提出了自己的猜想．
①请你帮助他完成下列探究报告

猜想与假设	操作方法	证明猜想正确的实验现象
______	______	______

②现提供以下实验装置，要制取以上猜想的气体，依据的化学反应原理是______（用化学方程式表示）；你选择的发生装置和收集装置分别是______和______（填装置序号）．

（2）小强同学将领取的药品混合后，固体发生了变化，但无气体产生．用你所学的知识判断该反应可能是______（用化学方程式表示）．

Answer 1

解：（1）①固液反应制取的气体可能是氧气、根据氧气的助燃性，可以用带火星的木条检验，只要复燃就可判断为氧气，故答案为：

猜想与假设	操作方法	证明猜想正确的实验现象
气体是氧气	将带火星的木条插入试管中	带火星的木条复燃

②根据题中的要求是固液反应制取气体的，固液制取氧气的只有二氧化锰和双氧水来制取氧气，故答案为：2H₂O₂═2H₂O+O₂↑；
双氧水制取氧气是固液反应不用加热，且制取的氧气的密度比空气大不易溶于水，故答案为：B；C；
（2）我们所学过的固液混合后会反应，但是不出现气体的，酸碱中和反应，金属和盐的置换反应，金属氧化物和水的化合反应，金属氧化物和酸的反应等，
故答案为：Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu．
分析：（1）①根据猜想的气体的物理性质和化学性质设计操作方法和确定实验现象，
②根据①中猜想的气体设计制取气体的反应原理，根据反应物的状态和反应条件以及气体的性质确定发生装置和收集装置，
（2）根据会固体和液体发生化学变化，但是没有现象的常见的反应进行分析，
点评：本题主要考查了根据要求设计气体的制取、检验等知识，以及对特殊反应的记忆的考查．