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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该图学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷,相导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的
 

(2)集气瓶中剩下的气体主要是哪种气体:
 
;该实验说明这种气体具有哪些性质:
 

(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
;由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(4)如果实验完毕,进入集气瓶的水不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能有哪些?请列出2点:
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:(1)依据红磷能与空气中的氧气反应生成五氧化二磷,五氧化二磷是一种固体进行分析;
(2)氮气难溶于水,也不能与水发生反应;
(3)红磷与氧气反应生成固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,外界大气压会压着水进入集气瓶;
(4)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.
解答:解:
(1)为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量,
故答案为:使空气中的氧气全部消耗完;
(2)水进入瓶内占五分之一.不再继续进入说明氮气不能与红磷反应,也不能溶于水或与水反应;
(3)红磷与氧气反应,生成了白烟五氧化二磷固体,所以会导致集气瓶内压强减小,水被压入集气瓶,进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间,约为集气瓶体积的
1
5
;由此可得出空气中氧气的体积分数约为21%;
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,导致这一结果的原因可能是:红磷不足,装置漏气,没有冷却到室温就打开止水夹.
答案:
(1)使空气中的氧气全部消耗完
(2)氮气   氮气不能与红磷反应,也不能溶于水或与水反应
(3)水沿导管被吸入集气瓶中   21%
(4)红磷不足,装置漏气
点评:熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚所在的化学研究小组围绕“蜡烛主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.
(1)【猜想与假设】猜想蜡烛中主要含有碳元素和氢元素
(2)【设计方案进行试验】
实验步骤实验现象实验结论
用一个干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰的上方蜡烛燃烧生成了水
随后立即把小烧杯直立,迅速加入少量澄清石灰水,振荡观察到石灰水变浑浊
(3)【结论与解释】
①将小烧杯干燥的目的是
 

②由上面的实验,小刚所在的化学研究小组得出了蜡烛中一定含有碳元素和氢元素,请你解释一下,他们的依据是什么?
 

(4)【反思与评价】
小组中乐乐同学提出蜡烛中还应含有氧元素,你认为乐乐的说法合理吗?
 
为什么?
 

(5)【拓展与应用】
用X代表蜡烛,则燃烧的化学方程式表示为2X+61O2
 点燃 
.
 
40CO2+42H2O,则X的化学式为
 
,蜡烛燃烧的反应属于
 
(化合、分解、氧化)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置,(如图所示),回答下列问题:
(1)
写出图中仪器的名称:
a
 
b
 

c
 
d
 

(2)指出图中明显存在的4处错误:
 

 

 

 

(3)图中是用
 
法收集氧气.加热过程中试管破裂,发生这种情况的可能原因是
 

 
.(写两条)
(4)因为氧气
 
,所以还可以采用
 
法收集氧气,当气泡
 
放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在空气中发生缓慢氧化和燃烧的共同点是(  )
A、放出热量B、发光
C、达到着火点D、必须都是气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源,防止水体被污染.
(1)有些村庄打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:
 

(3)水体污染的主要来源是
 
 
、农业污染.举出一种防止水体污染的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于高分子化合物的是(  )
A、乙醇
B、葡萄糖
C、维生素B2
D、淀粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

一般情况下,CO2不能燃烧,也不支持燃烧,但镁条能在CO2中剧烈燃烧,反应的化学方程式是2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C.下列叙述错误的是(  )
A、该反应说明镁着火时不能用CO2扑灭
B、该反应属于置换反应
C、镁是还原剂,发生了还原反应
D、该反应中CO2能支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

组成我们周围世界的物质时时刻刻都在发生着化学变化.这些变化是有规律可循的.有些化学变化可用“A+B→C+D”这样的表达式来表示.
(1)在四种基本反应类型中,可用上式表示的是复分解反应和
 
反应.
(2)不属于四种基本反应类型,但能用上式表示的一个化学方程式是:
 

(3)在上式中,若A是硫酸,则B可以是
 
(填写两种不同类别的物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略).

请按下列要求填空:
(1)物质a主要成分的化学式是
 

(2)物质b主要成分中阳离子是
 

(3)物质c(C6H12O6)所属类别是
 
(填“混合物”或“纯净物”).该物质中C、H、O三种元素的质量比是
 

(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式
 

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