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    某学生俯视量筒内液体读头为30mL，则实际液体体积为（　　）
    A、大于30mL
    B、小于30mL
    C、等于30mL
    D、无法判断
    考点：测量容器-量筒
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．
    解答：解：俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，所以小于30mL．
    故选B．
    点评：通过回答本题知道了量筒仰视和俯视误差的分析情况．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     

    （2）如果用双氧水制氧气，可用装置A做发生装置，注射器中应放的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ；写出其制取氧气的文字表达式
     
     实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是
     
    （填编号）．①生成物只有气体；②不需加热；③需加热；④可以控制生成氧气的速率．
    （3）收集纯净的氧气，应选用装置
     
    （填编号）；
    （4）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥取出导气管正确的操作顺序为
     

    A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
    （5）工业制取氧气是
     
    （填物理变化或化学变化）
    （6）若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为
     
    ．
    （7）若用向上排空气法收集氧气，则如何验满
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：

    （1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和
     
    ．排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内
     
    （填”“仍有”或“没有”）残余的氧气．
    （2）图2是燃烧条件的实验探究．①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是
     
    ；②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是
     
    ．
    （3）图3是硫酸中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况：
    ①溶质是
     
    （填化学式，下同）；②溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用
     
    （填字母，下同），收集装置选用
     
    ，能用此收集方法的原因是
     
    ，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用
     
    ；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是
     
    ，反应的基本类型
     
    ，二氧化锰是该反应的
     
    ．
    （4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是
     
    ，判断氧气是否收集满的现象是
     
    ，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是
     
    ．
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用
     
    装置，收集氨气最好用
     
    装置．
    （6）小芳同学在实验室利用H装置制备二氧化碳，她通过拉动铜丝控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
     
    （选填序号）；
    A．使反应随时发生或停止     B．使破损的小试管得到利用   C．生成更多的CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    简要说明下列操作可能造成的后果：
    （1）把容器放在桌上使劲塞进塞子
     

    （2）向燃着的酒精灯里添加酒精
     

    （3）被加热的试管外壁有水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列信息写出对应反应的文字表达式
    （1）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：
     

    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     

    （3）有水生成的分解反应：
     

    （4）实验室加热纯净物制氧气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，由其物理性质决定的是（　　）
    A、镁用于作照明弹
    B、酒精用于作染料
    C、铜用于作导线
    D、氧气可供给呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）写出下列物质的化学式
    水
     
       干冰
     
         五氧化二磷
     
      高锰酸钾
     

    （2）写出下列反应的文字表达式
    ①镁条在空气燃烧
     
    ；
    ②二氧化碳与水反应
     
    ；
    ③加热碳酸氢铵
     
    ；
    ④在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质间的关系常用图示的方式表示．A为常见的金属单质，B、C、D、E为四中不同类别的化合物（分别是“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”中的一种），物质间的相互关系如图所示（图中“”表示物质的转化关系；“”表示相连的两物质能发生反应），回答下列问题：
    ①A是
     
    （写化学式，下同）B是
     
    ，C是
     
    ．
    ②写出C与D反应的化学方程式
     
    其基本反应类型是
     

    ③写出B与E反应的化学方程式
     

    ④写出D的一种用途
     
    ．

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