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    【题目】航天员的生命活动和工作能力的必需装备——航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是( )

    A. 与酸碱指示剂反应 B. 与二氧化碳反应

    C. 与氧化铁反应 D. 与氯化铜溶液反应

    【答案】C

    【解析】由于氢氧化锂与氢氧化钠性质相似，所以能与氢氧化钠反应的物质，一般也能与氢氧化锂反应；因此氢氧化锂能和二氧化碳、酸碱指示剂、氯化铜溶液等物质反应；氢氧化锂不能和氧化铁反应。A、氢氧化锂能和二氧化碳反应生成碳酸锂和水。故A错误；

    B、 氢氧化锂能和与酸碱指示剂反应，故A错误；C、 氢氧化锂不能和氧化铁反应，故C正确；D、氢氧化锂能和氯化铜溶液反应生成氯化锂和氢氧化铜，故D错误。

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源的开发与合理利用非常重要．

    （1）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为 ．

    （2）煤燃烧时排放的　 　是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的措施之一是　 　．

    （3）汽油是　 　加工的产品，在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），这样做的优点之一是　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称①　 　；②　 　．

    （2）检查装置A气密性的方法是　

    ．

    （3）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是　 　（填字母），二氧化锰在反应中起　 　作用和，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、　 　、洗涤、干燥．

    （4）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择　 （填字母，一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究燃烧条件的实验装置如图所示．

    由该实验可知，可燃物燃料的条件是　 　、　 　．实验中发生反应的化学方程式为　 　 ．该实验中使用了铜片，是利用了铜的　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对“20℃时KNO3的溶解度为31.6g”的解释正确的是：( )

    A. 20℃时，31.6gKNO3溶解在水中

    B. 20℃时，100g溶液中含有31.6gKNO3

    C. 31.6g KNO3溶解在100g水中达到饱和状态

    D. 20℃时，31.6g KNO3溶解在100g水中达到饱和状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】若将一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸都敞口放置在空气中，则可以肯定它们( )

    A. 质量都增大 B. 溶质的质量都减小

    C. 溶液的酸性都增强 D. 溶质质量分数都减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

    （1）写出图中带标号仪器的名称：①　 　；②　 　．

    （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是　 　．

    （3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是　 　．

    （4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气　 　．

    （5）应将收集满氧气的氧气瓶　 　放在桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于“化学与生活”的认识正确的是（ ）

    A．碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都属于碳酸盐，都可用于治疗胃酸过多

    B．人体缺少某些元素会影响生长发育，如缺铁会导致骨质疏松症

    C．垃圾集中回收和分类处理，有利于 “美丽乡村”建设

    D．红土壤呈酸性给作物施肥时，用碳酸氢铵和熟石灰混合有利植物吸收又可改良土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(4分)某同学利用下图装置进行如下实验。

    （1）欲探究分子在不断运动，观察到B烧杯内溶液变成红色，请推测A、B烧杯内盛放的溶液可能是什么？(答出一种组合即可)为使探究更严谨，应如何改进该实验？

    （2）若A中盛放硝酸银溶液，B中盛放浓盐酸，该实验现象是什么？

    并写出该反应的化学方程式。

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