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9.在I栏各项实验后面的括号中填入II栏对应的实验现象的序号

分析 根据木炭、细铁丝、镁条、磷、蜡烛、硫在氧气或空气中燃烧的现象进行分析判断即可.

解答 解:(1)木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;瓶壁无水雾生成.
(2)细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体.
(3)镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色粉末状固体.
(4)磷在氧气中燃烧,产生浓厚的白烟.
(5)蜡烛在氧气中燃烧,发出明亮的火焰,瓶壁有水雾生成.
(6)硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放出热量,生成刺激性气味的气体.
故答案为:(1)D;(2)A;(3)E;(4)B;(5)C;(6)F.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.分别将下列各物质同时放入水中,能得到无色透明溶液的是(  )
A.盐酸、硫酸钠、氯化钾B.硫酸钾、盐酸、氢氧化钡
C.氯化钠、碳酸钡、硝酸钾D.硫酸铜、氢氧化钾、氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.分别取20℃时氢氧化钙的饱和溶液和硝酸钾饱和溶液x克,各加热蒸发掉y克水,再恢复至20℃,对于所得两溶液说法错误的是(  )
A.氢氧化钙溶液质量分数比蒸发前小
B.硝酸钾溶液质量分数与蒸发前相等
C.氢氧化钙溶液的质量比硝酸钾大
D.硝酸钾溶液的质量分数比氢氧化钙大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.学生甲用天平称取氯化钠20g,学生乙发现他用的砝码生锈了,告诉甲称量不准确,试判断甲称取的氯化钠大于20g(大于、小于或等于),理由是砝码生锈后质量变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不正确的是(  )
A.C2H5OH和NaCl 溶液(闻气味)B.NaOH溶液和稀H2SO4溶液(酚酞试液)
C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)D.KMnO4 和KClO3 (观察颜色)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.检验一瓶用排空法收集的二氧化碳已集满的方法是(  )
A.把燃着的木条放在瓶口B.加入澄清石灰水
C.把燃着的木条放在瓶内D.用天平称量其质量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.李明同学将浑浊的溪水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末来搅拌溶解,静置一会儿后,然后采用右图过滤装置来除去水中难溶性杂质.试回答:
(1)写出标号仪器的名称:a铁架台,b普通漏斗.
(2)加入明矾的作用是加速沉降,实验过程中玻璃棒的作用是引流;
(3)过滤时,漏斗中的液面必须低于(选“高于”或“低于”)滤纸边缘;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出.
(4)过滤后的水属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”),理由是:水中还含有可溶性杂质.
(5)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是滤纸破损(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中.
(1)发生燃烧的是a(填“a”、“b”、或“c”)处,燃烧的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,现象是产生大量白烟,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是氧气的量少(填序号).
A.温度降低 B.氧气耗尽 C.试管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可以防止P2O5(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.将二氧化碳通入到紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色的变化(  )
A.先变红色后变无色B.先变无色后变红色
C.先变红色后变紫色D.先变蓝色后变紫色

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