【题目】改善生活水平、提高生活质量是实现美丽中国的保障。
(1)下图食物中富含淀粉的是_______(填字母序号)
a 植物油b
馒头c
牛肉片d
米饭
(2)饼干中常添加碳酸钙,目的是补充钙元素,可以预防_______(填字母序号);
a甲状腺疾病
b贫血病
c骨质疏松,佝偻病
d智力低下,侏儒症
(3)端午节到了,学校组织学生到郊外踏青,妈妈给小明带了用糯米和火腿瘦肉制作的肉粽,从营养均衡的角度来讲,小明最好再带些_________。同学们在树林里发现了马蜂窝,老师劝诚别干”插马蜂窝”的傻事,因为马蜂体内含有一种碱性物质,蛰咬后疼痛难忍,若发生此事故,就医前可用厨房中的________(填调味品)先做简单处理,缓解疼痛。返回时老师提醒同学们要把塑料袋、矿泉水瓶等垃圾随身带走,这个行为有利于缓解___________(填一种环境问题)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图甲是水电解实验示意图。
(1)实验中,试管a中产生的气体为_____ ( 填名称).
(2)当水分子分解时,生成氢原子和_____,每两个氢原子结合成一个_____,每_____结合成一个氧分子。
(3)下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____( 填序号).
A 氢气在氯气中燃烧
B 水的蒸发
C 氢气在氧气中燃烧
(4)图乙是氢气的验纯实验,若氢气不纯,混有一定量的空 气或氢气,点燃气体时,会发出_____声。
(5)图丙是某同学设计的简易净水器,其中小卵石、石英砂的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】3000多年前,我国已经能用孔雀石[主要成分Cu(OH)2CO3]和木炭为原料炼铜。为了证实该历史的真实性,取含铜元素质量为2m的碱式碳酸铜和一定量的木炭粉进行加热,完全反应后得到红色固体(铜元素几乎完全转移到红色固体中)。
(提出问题)该红色固体的成分是什么?
(查阅资料)含铜元素的红色固体除了铜,还有氧化亚铜(Cu2O);Cu2O能与稀硫酸反应,其化学方程式为;CuSO4溶于水呈蓝色。
(猜想与假设)①红色固体是Cu;②红色固体是Cu2O;③红色固体是_____。
(实验方案)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取实验所得红色固体的1/2于一支试管中,加入足量的稀硫酸 | ①_____ | ②_____ |
③_____ | ④_____ |
(反思)经分析,上述方案仍可能无法得出正确结论。请你从定量的角度进一步设计方案。你的方案是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】素有“铜都”之称的安徽铜陵有许多黄铜矿(主要成分为CuFeS2)。黄铜矿经初步处理后,所得溶液甲中含有Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如下图所示
(1)Fe2(SO4)3与铁反应的化学方程式如下,请配平:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4,其中x、y、z为化学计量数,z的值为_____。
(2)步骤I中,生成铜的化学方程式_____。废铁屑要求过量,原因是_____。
(3)操作a名称为_____。实验室中操作a要用到玻璃棒、烧杯和_____等玻璃仪器。
(4)不溶物的成分为_____(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示: (1) 第一组的同学以大理石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,连接顺序为A→C→B→F,回答下列问题:
①写出A中的反应方程式____________;
②指出图中装置F的错误________________;
③C中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl气体,B中浓H2SO4的作用是_____________;
(2)为探究某种塑料试样的元素含量(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素),第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并让该塑料试样在制备的氧气中燃烧,所选仪器按“A→B1→E→B2→D”的顺序连接(B1,B2 为浓硫酸洗气瓶),观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:
①仪器A中所发生反应的化学方程式为:___________;
②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,则mg该塑料试样中含碳元素的质量为_____________g (计算结果可为分数形式)。
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【题目】某化学兴趣小组的同学进行粗盐提纯的实验,请你帮助他们完成有关问题。(已知粗盐中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质)
实验一:去除粗盐中的泥沙
1称取粗盐样品10.0g,用30mL蒸馏水充分溶解
2过滤去除泥沙得溶液I
以上两步操作中都用到玻璃棒,试写出其中一个玻璃棒的作用:______________。
实验二:去除可溶性杂质
溶液I按如下图流程进行处理:
(1)加人“过量BaCl2溶液时”,发生反应的化学方程式是_____________;加入过量碳酸钠溶液除了能除去粗盐中的氯化钙外,还有一个作用是_______________。
(2)过滤后,所得的滤液中的溶质有____________(用化学式表示)。请设计实验证明滤液中含有NaOH(简要写出实验步骤和现象)___________。
(3)判断“稀盐酸适量”的方法是____________。
(4)实验后,将溶液Ⅱ注入蒸发皿中蒸发结晶,观察到____________,停止加热,利用余热蒸干。装置完全冷却后,得到干燥的产品9.4g。小组同学计算得出该粗盐样品中氯化钠的质量分数是94%。实验结果与反思:实验操作、试剂和装置均不存在问题,老师却指出该样品中氯化钠的质量分数不是94%,原因是__________。
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【题目】溶液与人们的生产生活密切相关。
(1)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是_____(填字母)。
A 高锰酸钾 B 汽油 C 面粉 D 白糖
(2)如图所示,若向烧杯中加入足量的硝酸铵固体并使之充分溶解,在试管中可观察到的现象是_____。
(3)如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
①三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是_____。
②t2°C时,物质a的溶解度与物质_____的溶解度相等。
③t3°C时,把80g物质a加人到200g水中充分搅拌、静置,形成的是_____溶液(填“饱和"或“不饱和” )。
④t3°C时,将等质量a和b的饱和溶液降到t1°C时,析出晶体的质量关系正确的是_____(填字母序号)。
A a>b B a=b C a<b D 不能确定
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【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图,下列说法中不正确的是( )
A. 过程1是化学变化,过程2是物理变化
B. 甲是混合物,乙和丙都是纯净物
C. 上述变化中的反应一定是吸热反应
D. 引起过程2的原因可能是温度降低
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【题目】FeSO4·7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂。某工业废渣主要成分是Fe2O3,还有少量CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),某兴趣小组用此废渣制备FeSO4·7H2O的实验流程如下图:
请根据流程图回答下列问题:
(1)将“废渣”研磨成“粉末”的目的是_____。
(2)操作②的名称是_____,其所需的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和_____。
(3)请写出稀硫酸与Fe2O3反应的化学方程式_____。
(4)经测定“滤渣”中只有CaSO4和SiO2。请说出实验室不用块状石灰石与稀硫酸制取CO2的原因是_____。
(5)请写出Fe与Fe2(SO4)3反应生成FeSO4的化学方程式_____。
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