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4.在加油站应悬挂的警示标志是(  )
A.B.C.D.

分析 由于构成物质的微粒不断运动,加油站内空气中弥漫着汽油,可燃物与氧气充分接触,遇火燃烧甚至爆炸,因此,加油站这种特殊场合绝对禁止烟火.

解答 解:加油站的汽油等属于易燃易爆物品,遇到明火都会燃烧或爆炸,所以要禁止烟火.
一个圆圈中的点燃的火柴上有一斜线,表示禁止烟火,适合张贴;
故选A.

点评 正确识别标志,是当代生活的必要技能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.下列对有关实验现象的描述正确的是(  )
A.生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中,溶液变成浅绿色,无气体产生
B.用玻璃棒沾氢氧化钠溶液涂在pH试纸上,试纸显示红色
C.浓硝酸银溶液中滴加稀硫酸,出现浑浊现象,滴加稀硝酸,浑浊消失
D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现浑浊现象

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量
项目
实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(注意:若答对下题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分)
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是元素周期表的部分信息,请回答下列问题:

(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是8.
(2)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是核电荷数依次递增或质子数依次递增或最外层电子数依次递增.根据此规律,可知图中x=20.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“茶是故乡浓“,梧州六堡茶是与普洱茶齐名的黑茶名品.泡茶时能闻到茶香的原因是(  )
A.分子的质量大B.分子之间有间隔C.分子可以再分D.分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧生成大量白雾B.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
C.铁丝在氧气中燃烧生成红色粉末D.蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂错误的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂
A O2(H2O)浓硫酸
B NaCl(NaOH) 稀硫酸
C KCl(K2CO3 稀盐酸
D HCl(H2SO4 氯化钡溶液
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质,化学课上我们也做了许多实验,如图:
A组B组实验C
空气和CO2比较密度二氧化碳的溶解性氢气燃烧铝与硫酸铜溶液的反应比较金属和合金的硬度
(1)若按研究物质的性质角度进行分类,应将实验C归为A组(填A或B),理由是都是研究物质的物理性质;
(2)金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.己知:下列各组物质间都能发生置换反应
A.Fe和CuSO4溶液      B.Mg和MnSO4溶液      C.Mn和FeSO4溶液
则上述各组物质中涉及到的四种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg>Mn>Fe>Cu,请你选用硝酸银溶液与金属Cu反应证明银的活动性比上述四种金属单质的活动性都弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.下列两组图分别为氧气、二氧化碳的制取、检验、性质实验.

(1)若用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑,
(2)D装置也可以用来制取氧气,与A装置制取氧气相比,它的优点是不需加热
(3)B装置中的现象是带火星的木条复燃
(4)F中将喷水的紫色石蕊纸花放在充满二氧化碳的集气瓶中,纸花变红的原因是CO2+H2O═H2CO3( 用化学方程式表示 )
(5)C装置中倒入少量的水或氢氧化钠溶液的目的是吸收二氧化硫,防止生成的二氧化硫散逸到空气中造成环境污染.

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