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    18．将按一定质量比混合的碳粉和氧化铜粉末加强热，图中表示该反应的数据关系一定正确的是（　　）
    A．X表示反应时间，Y表示剩余氧化铜粉末的质量
    B．W表示反应时间，Q表示固体减少的质量
    C．X表示参与反应的碳的质量，Y表示剩余氧化铜粉末的质量
    D．W表示参与反应的碳的质量，Q表示固体中铜元素的质量分数

    分析 A、碳和氧化铜反应，氧化铜反应完毕，最后质量为0；
    B、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，随着反应进行，固体质量逐渐减小，反应完毕，不再改变；
    C、随着碳质量增加，氧化铜的质量逐渐减少，最终为0；
    D、随着碳质量增加，氧化铜不断反应生成铜和二氧化碳，固体中铜元素质量分数不断增加，氧化铜反应完毕，不再改变．

    解答 解：A、随着反应进行，氧化铜质量不断减小，当氧化铜反应完毕，最后质量为0，故图示错误；
    B、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，随着反应进行，固体质量逐渐减小，反应完毕，不再改变，故图示错误；
    C、随着碳质量增加，氧化铜的质量逐渐减少，最终为0，故图示错误；
    D、随着碳质量增加，氧化铜不断反应生成铜和二氧化碳，固体中铜元素质量分数不断增加，氧化铜反应完毕，不再改变，图示正确；
    故选：D．

    点评 本题考查了学生对碳和氧化铜反应过程中物质量的变化，从而培养了学生分析、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．质量守恒定律是物质发生化学变化所遵循的一项基本规律．
    （1）1774年，拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，反应前后各物质的质量总和没有改变．从微观角度解释反应前后各物质的质量总和没有改变的原因：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化．
    （2）为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验．
    ①甲同学测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg，其燃烧后的灰烬和坩埚的总质量ng，则m和n的关系为：m＞n　（选填“＞”、“＜”或“=”），请说明理由：木炭和氧气反应生成二氧化碳逸散到空气中，导致燃烧后的灰烬和坩埚的总质量减小．
    ②乙同学测定的数据有：铁片和硫酸铜溶液总质量为ag，其混合反应后混合物总质量为bg，则a和b的关系为：a=b．写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    ③丙同学测定的数据有：光亮的铁丝的质量为xg，其在纯氧中燃烧后所得固体的质量为yg，则x和y的关系为：x＜y（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应该在密闭容器进行．
    （4）某化学兴趣小组按照课本实验方法（如图）进行木炭与氧化铜反应的实验，观察到的现象为黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊，标号①试管中反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某化学兴趣小组利用如图1所示装置制取某气体，并验证该气体的相关性质．

    【实验现象】：青霉素瓶内产生大量气泡，A处液体变浑浊，B处液体由紫变为红色．
    ①该实验小组实验时向外拉注射器活塞，发现甲处导管中出现倒吸现象，他们的实验目的是为了证明装置气密性良好．
    ②实验中产生的肥皂泡在空气中呈下沉（填“上浮”或“下沉”）趋势．
    ③写出A处反应的文字表达式是：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ④根据此实验，请写出微型实验的一个优点：节约药品或节约资源等．
    该组同学还设计了如图2所示制取并验证气体性质的装置（K1、K2为玻璃导管上开关）
    （1）当打开K1，关闭K2时，用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是B
    A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    B．金属锌与稀盐酸在常温下反应制取氢气
    C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气
    （2）小李同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水，他的做法是在II装置内装满水后再进行制取．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．NaCl、KNO3、Ca（OH）2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示．请回答：

    （1）由图一可知，20℃时氯化钠的溶解度为35g；50℃时氯化钠的溶解度（填“＞”或“＜”）＜硝酸钾的溶解度；
    （2）如图三所示，20℃时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水中某种物质后，石灰水变浑浊，加入的物质可能是下列中的A（填字母）．结合图二分析其原因是  氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小．
    A．氢氧化钠固体   B．硝酸铵固体  C．冰块     D．生石灰固体
    （3）利用所学知识回答，打开汽水瓶盖时有大量气泡逸出，是因为压强减少气体的溶解度减少，给冷水加热，在水未沸腾之前，就有气泡逸出，是因为温度升高气体的溶解度减少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．无水酒精常会吸收空气中的水蒸气而含有水分．为了检测一瓶长期放置的无水酒精是否含有水分，小王同学做了如下的实验：（1）取适量白色的无水硫酸铜到试管中，（2）加入少量待测液体，发现固体由白色变蓝色，证明该酒精中含有水分，有关的化学方程式为CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在空气中与人类关系最密切的当属氧气，下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A．鱼儿能在水中生存，说明氧气易溶于水
    B．红磷能在空气中燃烧，说明氧气具有可燃性
    C．氧气和液氧都是由氧分子构成的，所以它们的化学性质相同
    D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下面有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．在空气中点燃氢气，看到淡蓝色火焰，同时生成水
    B．木炭在氧气中燃烧发出红光
    C．磷在空气中燃烧时，产生大量白烟
    D．铁丝在空气中燃烧火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某化学反应的微观模拟示意图如下，从图中获得的有关信息不正确的是（　　） 
    A．反应前物质的组成属于混合物B．图中的各物质均属于化合物
    C．该反应的本质是原子的重新组合D．该化学反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列事实不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．煤燃烧后，灰烬的质量比煤少
    B．镁条在空气中燃烧后，得到白色粉末质量比镁条少
    C．5g蔗糖加入95g水中，得到100g蔗糖溶液
    D．高锰酸钾加热后，余下的固体质量比原来轻了

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