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氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它能与许多物质发生反应.

(1)如图,铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中水的作用是      

(2)现有0.8克硫与氧气充分反应,理论上需要分解高锰酸钾多少克?

(2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)二氧化硫气体对人体有毒,会污染大气,可用氢氧化钠溶液吸收,二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似,写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式      


考点:

氧气的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;根据化学反应方程式的计算.

专题:

氧气、氢气的性质与用途.

分析:

(1)根据铁丝燃烧时的注意事项分析回答;

(2)根据硫的质量利用反应的方程式求出氧气的质量,再根据氧气的质量求出高锰酸钾的质量;

(3)根据二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水解答.

解答:

解:

(1)铁丝燃烧时盛氧气的集气瓶底少量水的作用是:防止生成的高温熔融物溅落瓶底引起集气瓶底炸裂;

(2)设理论上需要分解高锰酸钾的质量为x,由S+O2SO2,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可得

S~O2~2KMnO4

32      316

0.8g     x

x=7.9g

方法二:

设需要氧气的质量为x

S+O2SO2

32 32

0.8g x

x=0.8g

设理论上需要分解高锰酸钾的质量为y

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

316                   32

y                    0.8g

y=7.9g

(3)二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

答案:

(1)防止生成物熔化溅落炸裂瓶底;

(2)理论上需要分解高锰酸钾7.9g

(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

点评:

提醒同学们除了要认真实验,观察细致,还要明确实验中操作的意图.

 

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


为了探究a、b、c三种金属活动性顺序,某同学设计了如下实验。实验结论正确的是(  )

A.b>a>c       B.a>b>c        C.c>b>a        D.c>a>b

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下列实验现象的描述中,正确的是(  )

   A. 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体

   B. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰

   C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

   D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


能使带火星的木条复燃的气体是(  )

   A. 氧气    B. 稀有气体    C. 氮气    D. 二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列气体能供给呼吸的是(  )

   A. 氮气    B. 氧气    C. 二氧化碳    D. 二氧化硫

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下列有关现象的描述错误的是(  )

 

A.

固体硝酸铵溶于水,溶液的温度降低

 

B.

镁条在空气中燃烧生成黑色固体

 

C.

锌片加入稀硫酸中,产生大量的气泡

 

D.

硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是(  )

 

A.

用洗洁精洗去餐具上的油污

B.

用刷子刷去杯子上的污垢

 

C.

用酒精除去衣服上的碘

D.

用汽油除去衣服上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法错误的是(  )

 

A.

增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分

 

B.

室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区

 

C.

面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸

 

D.

“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理

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根据如图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是(  )

 

A.

淡水资源是取之不尽,用之不竭的

 

B.

地球上大部分是含盐量很高的海水

 

C.

为减少水体污染,农药、化肥要合理使用

 

D.

为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

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同步练习册答案