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    3．某同学按下图所示装置进行实验，已知过量的C02通人饱和NaOH溶液中产生白色沉淀（C02+NaOH═NaHC03↓）．回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称①锥形瓶、②导管．
    （2）图D中出现的现象是产生白色沉淀．
    （3）通过过滤（填写操作名称）能把NaHC03晶体从溶液中分离出来．
    （4）如果缺少装置B，装置C中会生成的杂质是氯化钠．

    分析 （1）①②均为实验室常用的仪器，熟记常用仪器的名称即可轻松作答．
    （2）根据过量的C02与饱和NaOH溶液反应分析现象．
    （3）从分离固体和液体混合物的方法进行分析．
    （4）根据盐酸与氢氧化钠的反应分析．

    解答 解：（1）由常用仪器的名称可知①为锥形瓶；②为导管．
    （2）由题意可知，过量的C02通人饱和NaOH溶液中产生白色沉淀，所以，图D中出现的现象是产生白色沉淀．
    （3）分离固液混合物的方法是过滤．
    （4）如果缺少装置B，稀盐酸挥发出HCl气体与NaOH反应生成NaCl，因而C装置中会增加一种物质就是氯化钠．
    故答案为：（1）锥形瓶；导管；（2）产生白色沉淀； （3）过滤；（4）氯化钠．

    点评 本道题的难点是第四小题，解题关键是要知道盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，氯化氢气体又极易溶于水，氯化氢气体溶于水后又成为盐酸．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请结合下图回答问题：

    （1）写出指定仪器名称①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若要收集一瓶比较干燥的氧气则应选的收集装置是D（填装置编号）．
    （3）实验室制取H2的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；选择B装置为反应装置的优点是能使反应随时进行或停止．（写一点）
    （4）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碳酸氢铵是一种白色固体，受热易分解产生三种气体，其中有刺激性气味的气体是NH3（写化学式）．选择上述装置中的A与F（填装置编号）的组合可以验证另外两种氧化物中的常温下呈气态的氧化物，该装置中的现象是澄清石灰水变浑浊，反应方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号填写下列空格：硫酸锌中锌元素的化合价是+2价$\stackrel{+2}{Zn}$SO4，地壳中含量最多的金属元素的氧化物的化学式Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．金属在生产生活中应用广泛．

    （1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是B（填序号）．
    （2）铁制品容易锈蚀，预防铁生锈的措施有涂油等（写1条即可）．
    （3）“湿法炼钢”的原理是铁与硫酸铜溶液反应，该反应的化学方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （4）用一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）炼铁的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．已知A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质．图中“-”表示相连两种物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已省略），请回答下列问题：
    （1）若A、B、C、D含有一种相同元素，常温下A为无色液体，C为黑色固体，则A为H2O，B→C反应的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；B-D反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （2）若A、B、C、D共含有两种元素，B是导致温室效应的一种气体，D为黑色固体，则自然界中B→C反应的作用是光合作用；B→A反应的化学方程式为C+CO2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某兴趣小组查阅化肥的相关资料得知，长期施用硫酸铵化肥会使土壤酸化．该小组同学想探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度，设计了如下实验探究方案，请据此回答相关问题．
    【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH=7，②pH＞7，③pH＜7．
    【设计和实验】组内同学分另外进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿．然后用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
    丙同学：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
    【评价与反思】甲、乙、丙三位同学中操作正确的只有一位，指出另两位同学的操作错误：①乙：用蒸馏水将pH试纸润湿；②丙：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中．
    【结论与分析】该小组同学根据实验得出以下结论：
    ①硫酸铵溶液虽然显酸性，但硫酸铵不是酸，而是盐；②凡是盐的溶液都显酸性．你认为上述结论错误的是第②条（填①或②），请举一例说明该条结论不正确，例：碳酸钠溶液是盐溶液，但显碱性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．2015年10月10日中午时分，芜湖市镜湖区杨家巷一餐饮店发生一起因失火致液化气罐爆炸事故，导致17人死亡，死者多数为学生．火灾无情，更多加注意，张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案（包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施）．
    防火措施灭火和自救措施
    ①在家中不存放易燃、易爆物品．
    ②室内装修多用不易燃烧的材料．
    ③电线、插座等用信得过产品，不用劣质产品．
    ④家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用．    		①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火．
    ②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出．
    ③在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻．
    ④火势太大，不能从室内逃出，撤到阳台，等待救援．
    ⑤因电器、电线短路引发火灾时，应先切断电源，再灭火．
    ⑥因煤气泄漏引发火灾时，应先关闭煤气，再灭火．
    请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：
    （1）请你帮助张华同学进一步完善其防火措施，你的建议（任定一条）是人走灯停，安全用电．
    （2）在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是打报警电话119．
    （3）在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是（填序号）②，理由是开门窗造成空气对流火势加大．
    （4）请完成灭火和自救措施③⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白处）．
    ③湿毛巾；⑤切断电源；⑥关闭煤气．
    （5）在灭火过程中，自救措施③其中的道理是防止吸入烟尘中毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，G为铁单质，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：
    （1）写出物质A的化学式C；
    （2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （3）转化过程①可用化学方程式表示为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    （4）转化过程④在常温下就能进行，化学方程式可表示为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；化学反应的基本类型为置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．A、B、C、D、E、F、G是常见物质，B是一种气体单质，E是红色的固体单质，D是浅绿色溶液，G是蓝色溶液，它们可以发生如下转化关系：
    （1）推出下列物质的化学式：BH2、DFeSO4、GCuSO4．
    （2）写出下列转化的化学方程式：E→F：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；   A→C：Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4H2O．
    （3）F转化为G的反应不是置换反应（填“都是”、“不一定是”或“不是”）．
    （4）B物质的一种用途冶炼金属．

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