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    15、下列有关二氧化硫的说法中，错误的是（　　）
    分析：二氧化硫中．硫元素的化合价是+4，所以二氧化硫既具有氧化性，又具有还原性；
    二氧化硫能和水、氢氧化钠等物质反应．
    解答：解：A、二氧化硫漂白性的实质，是二氧化硫与水反应生成的亚硫酸跟有机色素结合成了不稳定的无色化合物，没有发生氧化还原反应．错误；
    B、二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊试液变红，说明它能与水反应生成了亚硫酸．正确；
    C、将足量二氧化硫通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明二氧化硫具有还原性．正确；
    D、二氧化硫能和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，可用氢氧化钠溶液处理含有二氧化硫的尾气．正确．
    故选A．
    点评：本题主要考查了二氧化硫的性质方面的知识，解答时要理解二氧化硫既能够反应氧化反应，又能够发生还原反应．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水．现有某探究实验小组欲利用下图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应．设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：

    （1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    （3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的
    ①②③
    （填写编号）．①SO2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2能被浓硫酸干燥．
    （4）实验：
    ①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
    SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色
    ．
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明
    水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色
    ．
    ③装置E的作用是
    吸收多余SO2气体，避免污染空气
    ，写出发生反应的化学方程式
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    ．
    （5）结论：原假设
    成立
    （填“成立”“不成立”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2003?山东）二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水．现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应．设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：

    （1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    （3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的
    ①②③
    ①②③
    （填写编号）．
    ①SO2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2能被浓硫酸干燥．
    （4）实验：
    ①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
    SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色
    SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色
    ．
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明
    水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色
    水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色
    ．
    ③装置E的作用是
    吸收多余SO2气体，避免污染空气
    吸收多余SO2气体，避免污染空气
    ，写出发生反应的化学方程式
    SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    ．
    （5）结论：原假设
    成立
    成立
    （填“成立”“不成立”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2004?宣武区二模）二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水，现有某一实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫，并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究，设计探究的过程如下，请你回答其中的有关问题．
    （1）假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    （3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括
    ①②③
    ①②③
    （填写编号）．
    ①二氧化硫易溶于水．
    ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    ③二氧化硫能被浓硫酸干燥．
    （4）实验：
    ①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
    SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色
    SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色
    ．
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明
    水不能使蓝色石蕊试纸变色；SO2溶水后生成酸，酸能使蓝色石蕊试纸变红
    水不能使蓝色石蕊试纸变色；SO2溶水后生成酸，酸能使蓝色石蕊试纸变红
    ．
    ③装置E的作用是
    吸收SO2，避免污染空气
    吸收SO2，避免污染空气
    ．
    （5）结论：原假设
    成立
    成立
    ．（填“成立”或“不成立”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    请仔细阅读下列文字，然后完成有关问题。

    (1)煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如图)。请你分析这种变化的优点是______________。

    (2)煤燃烧时会产生许多污染物。据资料显示，冬天的空气中二氧化硫含量会增多。请你分析造成这一现象的可能原因是______________________。为了减少煤燃烧对环境造成的污染，可将水蒸气通过炽热的煤层制得较清洁的水煤气(主要成分是CO和H2)，请你写出反应的化学方程式____________________________________________。

    (3)水煤气用管道输送到千家万户，这便是我们常说的家用煤气。煤气厂常在家用煤气中掺入少量具有难闻气味的气体，其目的是_________________________________。

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：填空题

    请仔细阅读下列文字，然后完成有关问题。
    (1) 煤是一种常用的化石燃料。家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔( 如图) 。请你分析这种变化的优点是___________ 。
    (2) 煤燃烧时会产生许多污染物。据资料显示，冬天的空气中二氧化硫含量会增多。请你分析造成这一现象的可能原因是______________________ 。为了减少煤燃烧对环境造成的污染，可将水蒸气通过炽热的煤层制得较清洁的水煤气( 主要成分是CO 和H2) ，请你写出反应的化学方程式_________________________________ 。
    (3) 水煤气用管道输送到千家万户，这便是我们常说的家用煤气。煤气厂常在家用煤气中掺入少量具有难闻气味的气体，其目的是______________________ 。

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