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(2006?湖北)经过一年的学习,相信你对下列常见装置已经很熟悉了,请回答下列问题:

(1)指出标有序号的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
铁架台
铁架台

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用装置
C
C
(填装置序号,下同),在气体发生装置中发生反应的化学方程式为
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

把收集满氧气的集气瓶正放在实验桌上,同学们看了看,又闻了闻,都摇头认为无法判断收集的气体是氧气,其原因为氧气是
无色,无味
无色,无味
气体;
(3)查阅资料得知,实验室常用块状的硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应生成H2S和硫酸亚铁来制取H2S气体,H2S是一种密度比空气大,可溶于水的有毒气体,其水溶溶液显弱酸性.
①请写出实验室制取H2S气体的化学方程式
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

②实验室制取H2S气体,可用装置
B
B
作为气体发生装置.
③若用装置E收集H2S气体,则气体应由
b
b
端(填a或b)进入.但仅用装置还不完善,应该在装置E的后面连接装置F,因为
H2S气体有毒,不能直接排放到空气中
H2S气体有毒,不能直接排放到空气中
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热;如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热.氧气是无色无味的气体,一般用带火星的木条检验;实验室常用块状的硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应生成H2S和硫酸亚铁来制取H2S气体,H2S是一种密度比空气大,可溶于水的有毒气体,因此不需要加热,只能用向上排空气法收集.E中如果是空气,收集氧气等密度比空气大的气体时,应该从b进入;如果是氢气等密度比空气小的气体时,应该从a进入.硫化氢气体有毒,可以用碱液吸收.
解答:解:(1)长颈漏斗和铁架台是实验室常用的仪器,故答案为:①长颈漏斗;②铁架台;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,配平即可;氧气是无色无味的气体,一般用带火星的木条检验;故答案为:C; 2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  无色,无味
(3)实验室常用块状的硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应生成H2S和硫酸亚铁来制取H2S气体,H2S是一种密度比空气大,可溶于水的有毒气体,因此不需要加热,只能用向上排空气法收集.E中如果是空气,收集硫化氢等密度比空气大的气体时,应该从b进入;硫化氢气体有毒,可以用碱液吸收.故答案为:①FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.②B.③b;H2S气体有毒,不能直接排放到空气中.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了仪器的名称和化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?湖北)铁锈蚀是一个世界级难题,每年约有
14
的钢铁因锈蚀而报废,为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施,某兴趣小组开展了以下探究活动:
查阅资料:影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质(包括一些酸性气体,如二氧化碳、二氧化硫等)及温度等等.
设计实验:现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙,组合成如图所示三套装置并放置一周.乙试管中植物油的作用是
液封,防止空气中少量气体溶解到水中
液封,防止空气中少量气体溶解到水中

现象与结论:一周后,
试管(填试管编号)中铁钉锈蚀最严重,综合以上三个实验可知,铁易与
水和氧气
水和氧气
等共同反应生成铁锈.
反思与应用:自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施(答两点):
保持表面洁净干燥;擦干后用油布擦拭;链条抹油;及时去除锈迹.(合理即可)
保持表面洁净干燥;擦干后用油布擦拭;链条抹油;及时去除锈迹.(合理即可)

在有效保护金属资源的途径中,除防锈外,我们还可采用
BCD
BCD
(填序号)
A.不使用金属    B.寻找金属的代用品     C.回收利用废旧金属    D.合理有效地开采矿物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?湖北)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某兴趣小组做了以下实验,并从实验中得到以下数据:
(1)准确称量6.0g样品放入一大试管中;
(2)逐滴加入未知质量分数的稀盐酸至恰好不再产生气体为止,此时加入稀盐酸的质量为50.0g(杂质不溶于水也不与盐酸反应);
(3)将溶液过滤,滤渣经洗涤,烘干后称重为1.0g.
求:
①石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?
②所加稀盐酸的溶质质量分数是多少?(结果均精确到0.1%)

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