以下说法不正确的是（ ）
A.从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息
B.物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分
C.对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生
D.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
考点： 化学的用途；元素周期表的特点及其应用．
专题： 结合课本知识的信息．
分析： 根据化学学科的作用考虑本题的正误．
解答： 解：A、元素周期表左上方是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，正下方是相对原子质量，所以A说法正确；
B、能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害，所以B正确；
C、化学是研究物质的组成性质及其变化规律的，根据不同的需求，人们需要控制反应条件
促进或抑制反应的发生；
D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了更方便的研究物质并不是增加化学科学的神秘色彩，所以是错误的．
故选D．
点评： 真正掌握化学的作用，化学是研究哪些方面，知道我们学了化学后应如何让知识服务于人类．
科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，甲图表示氯化钠在水中的溶解度曲线，乙图表示硝酸钾在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
A.由甲图可知，氯化钠在40℃时的溶解度为36.6g
B.由乙可知，硝酸钾在水中的溶解度随温度的升高而增大
C.比较甲乙可知，可采用蒸发结晶来提纯混有少量氯化钠的硝酸钾晶体
D.比较甲乙可知，相同温度下影响固体溶质溶解度的因素是溶质的性质
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科目：初中化学 来源： 题型：
河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（ ）
A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物
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科目：初中化学 来源： 题型：
水对人类生存至关重要．
（1）活性炭净水器主要利用活性炭来 、 水中的杂质，净化后水变澄清了．所得到的水是 （填“纯净物”或“混合物”）．
（2）水电解的化学方程式为 ．由此说明水是由 组成的．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学为人类文明和社会进步做出了巨大贡献．下列说法不正确的是（ ）
A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B.化石燃料的大量使用，符合低碳生活理念
C.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
D.化肥的合理施用增加了粮食的产量，缓解了人类粮食危机
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习化学可以帮助你变得聪明，防止走人生活和学习的某些误区．你认为下列说法不正确的是（ ）
A.水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒
B.铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土
C.干冰不是冰，而是固体二氧化碳
D.苛性钠不是钠，而是一种常见的盐
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科目：初中化学 来源： 题型：
合理使用化学肥料可提高农作物产量，促进农业生产的发展。下列化学肥料属于复合
肥料的是( )。
A．KCl B．NH4HCO3 C．NH4H2PO4 D．Ca3(PO4)2
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