分析 (1)根据电解水的实验现象及结论分析解答;
(2)根据用肥皂水可以鉴别硬水和软水解答;
(3)根据生活中可通过加热煮沸降低水的硬度解答;
(4)根据水体的污染源分析回答.
解答 解:
(1)由正氧负氢,氢二氧一可知,B试管中收集到的气体是氧气,A试管中收集到的气体是氢气,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于2:1;
氢气是由氢元素组成的.氧气是由氧元素组成的,则水是由氢、氧两种元素组成的物质.
(2)若要鉴别硬水和软水,可加入肥皂水搅拌,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(3)生活中可通过加热煮沸降低水的硬度;
(4)保护水资源是每个公民应尽的义务.当前,造成水体污染的原因主要有工业污染、农业污染、生活污染.
故答案为:
(1)氧气;2:1;氢、氧两种元素;
(2)肥皂水;
(3)加热煮沸;
(4)工业三废的任意排放.
点评 本题主要考查了水的电解及水的污染的知识,难度不大,属于基础的知识.根据已有的知识即可解答.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +4 | B. | +2 | C. | -2 | D. | +6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X加热分解产生碳和水 | |
B. | X在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 | |
C. | 乙烯(C2H4)和水在催化剂作用下只生成X | |
D. | 1molX 与 3mol氧气恰好完全反应生成3mol水和2mol二氧化碳 |
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