【题目】如图所示,是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A.t1°C时，甲、乙的溶解度相同
B.t1°C时,将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2°C,两者的溶质质量分数相等
C.t2°C时，将相同质量的甲、乙溶液降温到t1°C时，甲析出的晶体质量比乙析出的晶体多
D.t2°C时,将10g水加入装有5g乙物质的烧杯中充分搅拌,能够形成乙物质的饱和溶液
【答案】C
【解析】
A、根据图示, t1°C时，甲、乙的溶解度相同；故选项正确，但不符合题意;
B、t1°C时，甲、乙两种物质的溶解度相同,因此其饱和时,两物质的溶质质量分数相等,升温至t2°C,溶解度都增大,溶质、溶剂质量不变,故两者的溶质质量分数依旧相等,故选项正确，但不符合题意;
C、没有指明甲、乙两物质溶液的是否饱和，无法判断降温后是否有晶体析出和晶体析出的多少,故选项错误，但符合题意;
D、t2°C时，甲的溶解度为50g,大于乙的溶解度，将10g水、5g乙等比例扩大10倍,可知,100g水中加入50g乙物质,乙不能被溶解完，乙溶液为饱和溶液,故选项正确，但不符合题意。
故选：C。
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“宏观是外在表现，微观是内部结构，符号是表示方法”在这三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：
（1）从图A中可知，硒原子的核外电子数为_____________。
（2）B～E 是四种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是_____________，图中的元素在形成化合物时化合价为+1 价的是_____________。（填写字母序号）
（3）汽车尾气的催化转化器可以减少有害气体的排放，该反应的微观过程可以用下图表示：
①已知丁是一种单质，写出该反应的化学方程式________________________。
②该反应中化合价升高的元素是_____________（填元素符号），在该反应中，____________ (填化学式)发生了还原反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。图中装置的夹持仪器已略去。
A用下图装置研究氧气 | B用下图装置研究二氧化碳 |
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（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为____。 （2）木炭在氧气中燃烧时，现象是____。 | （1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。 （2）石蕊试纸处的现象是_____。 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。
请回答以下问题。
（1）实验仪器 a 的名称是___________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________，所选用的发生装置为_________（填字母序号，下同），收集装置为__________。
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________。所选用的发生装置也可做实验室制备二氧化碳的发生装置，该装置是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是兴趣小组同学对暴露在空气的氢氧化钠固体的探究。请回答下列问题：
（提出问题）
该氢氧化钠固体有没有变质？
（进行实验）
甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解，后加入少量的氯化钙溶液，观察到__________，证明氢氧化钠固体已经含有碳酸钠。
（提出问题）
如何除去氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠呢？
（进行实验）
乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯，按如下操作流程进行实验：
（实验分析）
（1）步骤②的主要操作名称是__________，步骤②中的反应的化学方程式是__________。
（2）步骤②中加入稍过量的氢氧化钙目的是__________。
（3）为获得纯净的氢氧化钠，步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、__________（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）、过滤。
（4）丙同学认为乙同学流程中的氢氧化钙微溶于水，需要使用较大量的水，提高蒸发难度，可以用_______试剂代替。
（实验拓展）
如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数？
从一瓶久置的烧碱中称取20g，干燥后剩余固体固体质量为19g，完全溶于水中配成100g样品溶液，现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合，充分反应后得到如表所示的数据。
项目和次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
样品溶液质量（g） | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化钡溶液质量（g） | 10 | 15 | 15 | 30 |
产生沉淀的质量（g） | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
表中第__________次反应恰好完全进行
（5）请计算样品中氢氧化钠的质量分数？__________（请写具体解题过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示,小琪用该实验验证质量守恒定律。
（1）请用简洁的语言,描述该实验的现象。______
（2）请书写出该反应的化学方程式。______
（3）若将硫酸铜溶液换为稀硫酸，还能验证质量守恒定律吗?为什么? ______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答:
（1）t2°C时a的溶解度是_________，该温度下a物质的饱和溶液中溶质的质量分数是______；
（2）P点的含义是_______；
（3）t2°C时将a物质100g加入到200g水中充分搅拌，形成溶液的质量是_______g；
（4）若b中含有少量a，要提纯b，应用________；
（5）某温度下c物质的在不改变溶质质量分数的前提下将不饱和溶液转变为饱和溶液，可采用的方法是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室现有药品石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、碳酸钙、碳酸钠、澄清石灰水及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
（1）①若用上述药品制取较纯净的氧气，发生反应的化学方程式为_________，选择的装置组合是_______（填字母）。如何检验收集到的气体是氧气_________。
②仪器a的名称是_______。在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接 在一起的操作是先把_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
（2）①若用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是_________，选择装置的组合是_______（填字母），实验中若二氧化碳没有收集满可能的原因是_________。
②若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接________装置（填字母），该装置中的药品名称是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。取t2°C的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等质量的水后恢复至t2°C，再降温到t1°C。下列说法不正确的是
A.降温至t2°C时，三种溶液一定都是饱和溶液
B.原饱和溶液中，溶质的质量分数一定是a>b=c
C.恢复至t2°C时，析出溶质的质量一定是a>b=c
D.降温至t1°C，三种溶液中溶质的质量分数一定是a=c>b
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