某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验操作.
(1)请写出这三种金属的活性性顺序: (要求由弱到强);
(2)请写出试管①中发生的化学反应方程式,并说明其基本反应类型: ,属于 反应;
(3)请描述试管④中发生的反应现象: ;
(4)在这些实验操作中,你认为可以达到实验目的组合是 ;
A.①③B.②④C.④⑤D.②③
【考点】金属活动性顺序及其应用;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】金属与金属材料.
【分析】在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来;可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,判断可以达到实验目的组合.
【解答】解:(1)这三种金属由弱到强的顺序是银、铜、铁,故填:银、铜、铁;
(2)铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,属于置换反应,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置换;
(3)铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故会观察到有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色,故填:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色;
(4)A.①能证明铁强于铜,③能证明铁强于铜,得不到银的关系,错误;
B.②能证明铜强于银,④能证明铁在氢前,无法得到铁与铜和银的关系,错误;
C.④能证明铁在氢前,⑤能证明银在氢后,不能得到铜的关系,错误;
D.②能证明铜强于银,③能证明铁强于铜,能得到三种金属的活动性,正确;
故填:D.
【点评】掌握常见的金属活动性顺序的意义以及应用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中错误的是( )
A.2MnO42﹣:表示2个高锰酸根离子
B.维生素C(C6H8O6):表示该物质由三种元素组成,该分子中含20个原子
C.Ar:可表示氩气
D.2O:表示2个氧原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活密切相关,结合所学知识解答下列问题:
(1)加油站附近的禁烟标志与其他公共场所的禁烟标志,具有什么不同的意义?
(2)自行车生产厂家对自行车钢圈和钢丝及龙头、车架、链条等部位采取了哪些防锈方法?
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科目:初中化学 来源: 题型:
“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减少二氧化碳排放量,下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科书循环使用
B.讲卫生,尽量多用一次性餐具
C.大量使用私家汽车出行,节约时间
D.大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空:
(1)银元素: ;
(2)3个氢分子: ;
(3)2个碳酸根离子: ;
(4)天然气最主要的成分: ;
(5)+6价的硫元素: ;
(6)由Fe3+和SO43﹣构成的硫酸铁: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是( )
A.稀有气体用作焊接保护气 B.金刚石用作玻璃刀
C.氮气用作食品防腐剂 D.镁粉用作烟花照明弹
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国自行研制出的闪烁晶体材料BGO,其化学式为BixGe3O12,被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中.其中铋(Bi)、锗(Ge)元素化合价分别为+3、+4价,则x值为( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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