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14.下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是(  )
选项实验目的实验方案
A验证某可燃性气体中含有H2点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴
B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
C检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红
D鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨,闻气味
A.AB.BC.CD.D

分析 A、甲烷、氢气燃烧都能够生成水;
B、氯化钡和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠;
C、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性的溶液,都能使酚酞试液变红色;
D铵根离子能和氢氧根离子结合生成水和氨气,氨气具有刺激性气味.

解答 解:A、点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁出现液滴,也不能证明某可燃性气体中含有氢气,这是因为甲烷燃烧也能够生成水,该选项不合理;
B、加水溶解,再加过量BaCl2溶液后,虽然能够除去硫酸钠,但是带入了新的杂质氯化钡,该选项不合理;
C、取样加水后滴加无色酚酞溶液,通过观察溶液颜色是否变红不能判断氢氧化钠是否变质,这是因为无论氢氧化钠是否变质,酚酞试液都变红色,该选项不合理;
D、取样与熟石灰混合研磨,如果产生刺激性气味,说明该物质是氯化铵,另一种物质是硝酸钾,这是因为硝酸钾不能和氢氧化钙反应,氯化铵能和氢氧化钙反应生成氨气,该选项合理.
故选:D.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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B.该物质含有8个氢原子
C.在氧气中完全燃烧,产物对环境有污染
D.该物质中硫元素与氧元素质量之比为4:1

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5.厨房里的食盐含有少量的纯碱(主要成分为碳酸钠),若要除去氯化钠中少量的碳酸钠,则可以选用的药品是(  )
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2.中国古诗词的神韵让人回味无穷.下列诗词中涉及到化学变化的是(  )
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9.已知复分解反应2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可进行.在常温下,测得相同浓度的下列六种溶液的pH:
溶质CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.88.611.610.311.1
表中数据揭示出复分解反应的一条规律,即碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性弱的物质.依照该规律,请你判断下列反应不能成立的是(  )
A.CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+2HClOB.CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO
C.CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCND.CH3COOH+NaClO=CH3COONa+HClO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.自制汽水.在500mL的饮料瓶中加入2勺白糖、1.5g小苏打,注入凉开水,再加入1.5g柠檬酸(C6H8O7),立即旋紧瓶盖,摇匀.
【资料】反应原理:3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
请从28-A或28-B两题中任选1个作答,若两题均作答,按28-A计分.
28-A28-B
(1)柠檬酸中碳、氢元素的质量比为9:1.
(2)制得的汽水呈酸甜口味,依据数据阐述
呈酸味的理由是通过计算,柠檬酸过量.
(1)柠檬酸中碳元素的质量分数为37.5%,其计算式为$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×7}×100%$.
(2)加入柠檬酸后,立即旋紧瓶盖的原因
是减少CO2逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.可用于治疗胃酸过多的是(  )
A.金刚石B.一氧化碳C.石灰石D.碳酸氢钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于溶液的说法中,正确是(  )
A.溶液中的溶剂一定是水
B.测定溶液的pH时,将试纸直接放入待测液中
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16.如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某变量y随时间的变化趋势,则y表示的是(  )
A.高锰酸钾的质量B.固体中钾元素的质量
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