选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 验证某可燃性气体中含有H2 | 点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴 |
B | 除去NaCl中的Na2SO4 | 加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶 |
C | 检验NaOH是否变质 | 取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红 |
D | 鉴别化肥KNO3和NH4Cl | 取样与熟石灰混合研磨,闻气味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、甲烷、氢气燃烧都能够生成水;
B、氯化钡和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠;
C、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性的溶液,都能使酚酞试液变红色;
D铵根离子能和氢氧根离子结合生成水和氨气,氨气具有刺激性气味.
解答 解:A、点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁出现液滴,也不能证明某可燃性气体中含有氢气,这是因为甲烷燃烧也能够生成水,该选项不合理;
B、加水溶解,再加过量BaCl2溶液后,虽然能够除去硫酸钠,但是带入了新的杂质氯化钡,该选项不合理;
C、取样加水后滴加无色酚酞溶液,通过观察溶液颜色是否变红不能判断氢氧化钠是否变质,这是因为无论氢氧化钠是否变质,酚酞试液都变红色,该选项不合理;
D、取样与熟石灰混合研磨,如果产生刺激性气味,说明该物质是氯化铵,另一种物质是硝酸钾,这是因为硝酸钾不能和氢氧化钙反应,氯化铵能和氢氧化钙反应生成氨气,该选项合理.
故选:D.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质是一种有机化合物 | |
B. | 该物质含有8个氢原子 | |
C. | 在氧气中完全燃烧,产物对环境有污染 | |
D. | 该物质中硫元素与氧元素质量之比为4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锌粒 | B. | 烧碱溶液 | C. | 稀硫酸 | D. | 氯化钙溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船 | B. | 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 | ||
C. | 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 | D. | 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
溶质 | CH3COONa | NaHCO3 | Na2CO3 | NaClO | NaCN |
pH | 8.8 | 8.6 | 11.6 | 10.3 | 11.1 |
A. | CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+2HClO | B. | CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO | ||
C. | CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN | D. | CH3COOH+NaClO=CH3COONa+HClO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
28-A | 28-B |
(1)柠檬酸中碳、氢元素的质量比为9:1. (2)制得的汽水呈酸甜口味,依据数据阐述 呈酸味的理由是通过计算,柠檬酸过量. | (1)柠檬酸中碳元素的质量分数为37.5%,其计算式为$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×7}×100%$. (2)加入柠檬酸后,立即旋紧瓶盖的原因 是减少CO2逸出. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中的溶剂一定是水 | |
B. | 测定溶液的pH时,将试纸直接放入待测液中 | |
C. | 硝酸钾溶液能导电是因为溶液中含有较多能自由移动的离子 | |
D. | 饱和溶液是指在任何情况下都不能再溶解溶质的溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高锰酸钾的质量 | B. | 固体中钾元素的质量 | ||
C. | 固体中氧元素的质量 | D. | 固体中锰元素的质量分数 |
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