分析 (1)根据原子结构示意图的信息来分析;
(2)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答;
(3)根据最外层电子数分析解答;
(4)先判断B与C元素种类,再根据化学式的书写原则书写即可.
解答 解:(1)由A元素的原子结构示意图可知,该元素是氯元素,属于非金属元素;由C元素的原子结构示意图可知,该元素是硫元素,属于非金属元素;
(2)根据决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),因为BD的核内质子数相同,所以BD属于同种元素的粒子.
(3)由B元素的原子结构示意图可知,其最外层有1个电子,小于4个,在化学反应中易失一个电子而形成阳离子;
(4)有图可知:B与C分别为钾元素、硫元素,故它们形成化合物的化学式是K2S.
答案:
(1)非金属;(2)BD;(3)失去;(4)K2S.
点评 本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的信息,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系、决定元素化学性质的因素等是即可正确决定本题.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 广告词 | 商品 | 主要成分 | 类别 |
A | “衡水老白干,喝出男人味” | 白酒 | 乙醇 | 有机物 |
B | “红梅味精,领先(鲜)一步” | 味精 | 蛋白质 | 混合物 |
C | “吃了盖中盖,腰不酸了,腿不疼了,走路也有劲了” | 补钙剂 | 碳酸钙 | 盐 |
D | “农夫山泉有点甜” | 矿泉水 | 水 | 化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuCl2→KCl | B. | KNO3→K2SO4 | C. | Fe(OH)3→Fe2(SO4)3 | D. | BaCl2→BaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 理论上与FeSO4反应的NaOH溶液的质量为4.8t | |
B. | 理论上“转化”过程参与反应的O2的质量为320kg | |
C. | 该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为4.64t | |
D. | 若“转化”过程参与反应的O2过量,则最终所得固体的质量偏小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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