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3.为探究Zn、Fe、Cu、三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案,你认为不可行的是 (  )
A.B.
C.D.

分析 在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.

解答 解:A、铁与铜都不能与硫酸锌反应,说明锌在铁和铜的前面,无法说明铜和铁的关系,故A错误;
B、锌与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁,说明锌在铁前,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,说明铁在铜前,从而说明锌>铁>铜,故B正确;
C、铁不能与硫酸锌反应,说明锌在铁的前边,铁与硫酸铜能反应,说明铁在铜的前面,从而说明锌>铁>铜,故C正确;
D、铁与盐酸反应生成氢气,铜与盐酸不反应,说明铁>氢>铜,锌能与硫酸亚铁反应说明了锌在铁的前边,从而说明锌>铁>铜,故D正确.
故选A.

点评 同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的还原性强弱.氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置.请根据装置图回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时应选用气体发生装置②(填标号),若用装置⑥净化气体(氧气中混有水蒸气),则气体应从b(填“a”或“b”)端通入(浓硫酸具有吸水性).
(2)实验室制备CO2气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,易溶于水,其水溶液称为氨水.加热氯化铵和碱石灰的固体混合物可制取氨气,化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2H2O+2NH3↑.制取氨气的发生装置应选取上图中的①(填序号,下同),从上图中找出能够收集氨气的装置为④.
(4)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.为了收集较纯净的NO气体,利用图⑦仪器Ⅰ、Ⅱ,用胶管将与a(填导管口字母)相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中装满水.
(5)Ⅰ装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,
此时还需要量筒(填仪器名称),该气体应从a(填“a”或“b”)进入Ⅰ中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号表示:
(1)2个氢原子2H;
(2)3个二氧化碳分子3CO2
(3)4个硫酸根离子4SO42-
(4)m个硝酸根离子mNO3-
(5)氢氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据如下图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:


(1)标号为①的仪器的名称是长颈漏斗,盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应该选择的发生装置是B(填字母),二氧化锰在该化学反应中起催化作用,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,用C装置收集氧气后,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满.
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;,他应选择上述装置中的AE(填字母)进行组装.
(4)实验室常用金属锌粒和稀盐酸溶液混合反应来制取氢气,且氢气是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室制取氢气时发生装置应选择上述装置中的B,收集装置应选择D或E.(填字母)
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.该实验进行时的主要现象为:产生大量白烟,生成白色固体;
下列有关此实验的说法正确的是(填字母)C
A.实验中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫和木炭来替代
C.选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.地壳中含量最多的金属元素是Al(写符号,下同),含量最多的非金属元素是O,形成的化合物的化学式是Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.按要求写出符号或写出符号表示的意义.
(1)5个亚铁离子5Fe2+
(2)3H2O三个水分子;
(3)生石灰CaO;
(4)火碱NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.报道的“毒胶囊”中含有可能对人体肾脏产生伤害的重铬酸钾(K2Cr2O7).其中铬元素的化合价为(  )
A.+6B.+4C.+3D.+1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.根据如图实验装置回答问题:
(])使用A装置制取气体,反应物的状态要求是固体.
(2)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、C12中的CH4、NH3(填化学式).
(3)既可以用来制取O2,又可以用来制取H2和CO2的发生装置是B(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.对比学习有利于发现事物的共性与个性,为探究酸的性质,同学们进行了如下实验:
实验内容实验现象分析与结论
  两试管中均产生气泡(1)不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的溶液中都含有氢离子
  C试管中产生白色沉淀,
D试管中无明显现象
(2)不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸
(3)清洗试管时,小黄同学将A、D两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.其中产生气体的化学方程式为2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,最终产生白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有BaCO3

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同步练习册答案