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永州市某中学的初三化学课堂上,刘老师布置了一道计算题,题目如下:取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液于烧杯中,向其中加入100g19.6%的稀硫酸,充分反应后,求所得溶液中硫酸钠的质量分数.
检查作业发现,班上出现了下表所示的两种情形:

结果编号

计算结果

14.2%

7.1%

请你分析并回答:
(1)你赞同的计算结果是 (填结果编号)。
(2)请写出该题正确计算的详细过程。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是(      )

 


A.液体的倾倒       B.液体的量取        C.点燃酒精灯        D.滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


葡萄糖是最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6,下列有关葡萄糖的叙述正确的是(  )

A.葡萄糖属于氧化物

B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1

C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%

D.葡萄糖的相对分子质量为200

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质,其产品包装袋上注明:碳酸钠≥96%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数,进行了以下实验:取12.0g纯碱样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g,再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中,每次均充分反应。实验数据记录如下:

所加盐酸的次数

第一次

第二次

第三次

第四次

盐酸的质量/g

25

25

25

25

烧杯及所盛物质总质量/g

181.2

204.4

228.6

253.6

 
请你据此分析计算:
  (1)第一次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是            g。
  (2)该产品中碳酸钠的质量分数是否合格?(要求写出计算过程,结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室欲配制84g质量分数为10%的碳酸氢钠溶液用于实验,请计算:
(1)需要碳酸氢钠的质量为     g.
(2)已知碳酸氢钠与稀盐酸发生如下反应:NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑.向84g 10%的碳酸氢钠溶液 中加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,反应后剩余溶液质量为117g(假设生产的气体全部逸出).求:
①生成氯化钠的质量;
②所得溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:


高铁酸钾(K2FeO4)是一种集吸附、凝聚、杀菌等多功能的新型、高效能水处理剂。198℃以下时能稳定存在,但受热易分解(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑)、遇水将变质(4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+8KOH+3O2↑)。根据要求回答下列问题:
  (1)取等质量的两份高铁酸钾固体分别加热、与水反应,请通过观察上述化学方程式,判断充分反应后产生氧气的质量        (填“相等”、“不相等”或“无法确定”)。
  (2)为检测实验室新买的高铁酸钾固体样品中高铁酸钾的质量分数,某同学取10g样品进行实验,共收集到氧气0.96g。试通过计算求该样品中高铁酸钾的质量分数。
(已知:K2FeO4的相对分子质量为198)

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科目:初中化学 来源: 题型:


某实验小组为了测定某混合物(Na2CO3与NaCl)中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验:称取15g样品配成溶液,然后逐渐加入一定量的质量分数为7.3%的稀盐酸,充分反应.在此过程中 进行了3次数据测定,所加入稀盐酸的质量和生成的气体质量如下表:

测定次数

1

2

3

加入稀盐酸的质量/g

50

100

120

生成气体的质量/g

2.2

4.4

4.4

请分析数据,回答下列问题:
(1)第1次测定数据时所得溶液中含有的溶质有        
(2)混合物中碳酸钠的质量分数是        。(计算结果精确到0.1%)
(3)计算第2次测定数据时,反应所得溶液中氯化钠的质量分数。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列食品、调味品的制作过程中,没有发生化学变化的是        (    )

A.鲜奶制酸奶       B.水果榨果汁      C.糯米酿甜酒        D.黄豆酿酱油 

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科目:初中化学 来源: 题型:


建设生态文明,打造美丽淮北。下列做法不能有利于防治大气污染的是(      )

A.工厂用高烟囱排放废气防止酸雨

B.制止农民在田间焚烧农作物秸杆

C.先洒水,后扫地

D.严禁排放不达标卡车上路

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