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分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)
(1)ZnSO4(CuSO4
 

(2)O2(水蒸气)
 

(3)写出上面所涉及的有关反应的化学方程式
 
考点:物质除杂或净化的探究,气体的干燥(除水),盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)要除去ZnSO4溶液中的CuSO4,实质就是除去铜离子,可利用CuSO4溶液与过量的锌粉反应生成硫酸锌溶液和铜,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
(2)浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
(3)CuSO4溶液与过量的锌粉反应生成硫酸锌溶液和铜,反应的化学方程式为:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
故答案为:(1)过量的锌粉;(2)浓硫酸;(3)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将Na2CO3和NaCl固体混合物32.9g放入烧杯中,此时总质量为202.9g,加入326.9g盐酸,恰好完全反应,待没有气泡逸出后再次称量,总质量为521.0g.试计算(已知:Na2 CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)生成CO2的质量;
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数;
(3)计算所得溶液中溶质的质量分数(CO2的溶解忽略不计).

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科目:初中化学 来源: 题型:

向BaCl2溶液中加入试剂①,生成白色沉淀,过滤,在滤渣中加入试剂②,产生气泡,白色沉淀不消失.则试剂①是
 
,试剂②是
 
(填化学式).写出相应的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:

根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是
 
;根据实验②的现象得出的结论是
 

(2)化学小组收集到洗照片用过的硝酸银废液,利用废铁回收金属银.他们将废铁加入到废液中,反应的化学方程式:
 

(3)充分反应后,小组同学验证所得固体中是否含有铁粉:甲同学用简单的物理方法证明了固体中含有铁粉.他的方法是
 

乙同学设计了如下测定固体中含银的质量分数的实验步骤:
A.取两药匙样品,加入过量稀硫酸;B.待充分反应后,取出不溶物;C.不溶物经洗涤、干燥后称量,记录其质量.
请回答:①步骤B中判断已充分反应的依据是
 

②乙同学设计的实验方案能否达到实验目的?
 
 请说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
①P点的含义是
 

②当甲中含有少量乙时,可采用
 
的方法提纯甲.
③30℃时,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为
 
;若将烧杯内物质升温到50℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是
 

(填字母).
A.溶剂的质量    B.溶液的质量   C.溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生铁和钢都是
 
合金.它们性能存在差异的主要原因是由于
 
不同,生铁的含碳量在
 
之间.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①2个氢原子
 

②2个水分子
 

③氧化铁
 
;     
④磷显+5价
 
; 
⑤1个钠离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由CO和CO2两种气体组成的混合气体,经分析知含碳量为30%,则CO、CO2在混合物中的质量比
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,不正确的是(  )
A、复分解反应的实质是参加反应的物质间的离子交换
B、用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
C、露置于空气中的固体NaOH,其成分不会发生变化
D、绿色植物通过光合作用把无机物转化成有机物

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