按要求从氧气、硫酸钡、碳酸、氨气、氢氧化镁、氧化钙中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
(1)一种有刺激性气味的气体________________;
(2)一种难溶于水的碱__________________;
(3)一种能供给呼吸的单质__________________;
(4)一种易分解的酸_________________。
科目:初中化学 来源:广东省韶关市2019-2020学年九年级上学期第一阶段月考化学试卷 题型:实验题
根据下列实验装置图填空:
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①___________,②____________。
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,组装好仪器后,应先___________,再添加药品;收集氧气时,使用______(选填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。用E装置收集氧气的依据是___________;怎么验证收集到的气体是氧气_______________。当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是___________;
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。氨气(NH3)极易溶于水。制取并收集氨气(NH3),应该从上图中选择的发生装置是_______(填序号)和收集装置是_______(填序号)。
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科目:初中化学 来源:山东省菏泽市巨野县2018-2019学年八年级下学期期末化学试卷 题型:单选题
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是
A. +2 B. +4 C. +6 D. -2
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科目:初中化学 来源:2020年山东省德州市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
化学兴趣活动课中,同学们对过氧化钠可为潜水、宇航等缺氧环境工作人员提供氧气产生了浓厚的兴趣。他们在老师的指导下展开了以下探究活动。
同学们将纯净干燥的二氧化碳气体通过装有过氧化钠的实验装置后,发现除生成氧气外,还有固体物质存在。老师介绍说,二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和一种初中化学常见的盐。
(提出问题)反应后的固体是什么?
(查阅资料)过氧化钠是一种淡黄色固体,化学式为Na2O2。常温下过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气,还能与盐酸等物质反应生成氧气。
(猜 想)反应后的固体是:
I.碳酸氢钠;Ⅱ.碳酸钠;Ⅲ.碳酸钠和过氧化钠
(讨论交流)同学们通过讨论交流认为猜想Ⅰ肯定是错误的,其理由是:_____。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
步骤一 | 取少量反应后的固体于试管中,加入适量的水。 | 固体溶解,无气泡产生 | 猜想Ⅱ成立 |
步骤二 | 取少量步骤一所得溶液于试管中,加入稀盐酸。 | _____ |
写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式_____。
(反 思)小华认为,直接向反应后的固体中加入稀盐酸就可以验证猜想。同学们认为这样做不合理,理由是_____。
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科目:初中化学 来源:2020年山东省德州市中考模拟化学试卷 题型:单选题
如图为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.20℃时,100g甲溶液中含甲物质的质量为25g
B.20℃时,等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等
C.将甲溶液从50℃降温到30℃时一定有晶体析出
D.将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时,溶液中溶质质量分数均为20%
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科目:初中化学 来源:2020年山东省德州市中考模拟化学试卷 题型:单选题
石蕊中含有石蕊精.下列有关石蕊精的说法正确的是( )
A.属于氧化物 B.石蕊精由19个原子构成
C.氢元素的质量分数最小 D.碳氧两种元素质量比为21:14
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科目:初中化学 来源:甘肃省2019-2020学年度九年级单元测试化学试卷 题型:填空题
如图为KNO3的溶解度曲线,a、b在溶解度曲线上。
(1)a点对应的溶液是_____溶液。(填“饱和”或者“不饱和”)
(2)a点对应的溶液的质量分数是_________。(只列计算式)
(3)将a点对应的溶液升温到70 ℃,其质量分数_____。(填写“变大”、“变小”或“不变”)
(4)欲使KNO3溶液的状态从b点转化为c点,可采取的措施是______。
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型:计算题
实验室用氯酸钾与二氧化锰混合来制取氧气.现将氯酸钾与二氧化锰的混合物 15克装入大试管中,加热至不再有气体生成,得到如图图象,请根据图象计算:
(1)生成氧气的质量______,
(2)混合物中氯酸钾的质量______,
(3)剩余10.2克固体的成分及质量______。
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