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在以下化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、H
B、C60
C、O2
D、C
考点:化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答:解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、H属于可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B、C60表示一个分子或一种物质,故选项不符合题意.
C、O2表示1个氧分子或氧气;故选项不符合题意.
D、C属于固态非金属元素,可表示碳元素,表示一个碳原子,还能表示碳这一纯净物,故选项符合题意.
故选D.
点评:本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳是常用的灭火剂,但有的金属着火却不能用二氧化碳灭火.如金属镁在高温下可以在二氧化碳中继续燃烧,生成黑色和白色两种粉末.请写出反应的化学方程式
 
;由此你对所学过燃烧与灭火的知识有何反思(写一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中不属于化学变化的是(  )
A、光合作用B、海水晒盐
C、钢铁生锈D、食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
  闻气味
B、
   倾倒液体
C、
 读液体体积
D、
   称固体质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列错误的实验操作中,可能引起安全事故的是(  )
A、
称量药品
B、
过滤
C、
取用固体
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是操作现象结论(  )
操  作 现  象 结  论
A 向澄清石灰水中通入二氧化碳 变浑浊 该气体一定是二氧化碳
B 将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水 石灰水始终未浑浊 该石灰水一定变质
C 向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸 酚酞最终为无色 氢氧化钠与盐酸一定恰好完全发生了反应
D 将某气体通入紫色石蕊试液中 石蕊变红 该气体是二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列物质的方法错误的是(  )
A、用水来鉴别食盐和生石灰
B、用带火星的木条鉴别氧气和氮气
C、观察颜色来区分铁丝和铜丝
D、用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学所做的下列家庭小实验中,主要发生物理变化的是(  )
A、用蜡烛制取炭黑
B、用鹅卵石、石英沙、活性炭制作简易净水器净水
C、用柠檬酸和小苏打自制汽水
D、鸡蛋壳加入食醋中

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料,在实验室里提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
(1)在操作④中过滤速度很慢,其原因是
 
(答一条).
(2)在操作⑤中容易造成液滴飞溅,为尽量减少液滴飞溅,除连续用玻璃棒搅拌外还可采用
 
等措施.
(3)此粗盐的产率为
 

(4)若得到NaCl产量比实际值低,则可能的原因是(填序号)
 

A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发后,所得精盐很湿
C.把晶体从蒸发皿移到天平称量时,有少量黏在蒸发皿上
D.溶解5克含有泥沙的NaCl时,加入的水量不足.

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