分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个钾原子,就可表示为:3K;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中+3价的铁元素,故可表示为:$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个铝离子可表示为:2Al3+;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故一个碳酸根离子可表示为:CO32-;
(5)氢气燃烧能生成水,不污染环境,被认为最清洁最理想的燃料,其化学式为:H2;
(6)固态二氧化碳称为干冰,其化学式为:CO2;
(7)一氧化碳有毒,可用于冶炼金属,其化学式为:CO;它与氧化铜反应的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
故答案为:(1)3K (2)$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3(3)2Al3+ (4)CO32-(5)H2 (6)CO2 (7)CO CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 隔绝空气 | B. | 降低可燃物的温度 | ||
C. | 降低可燃物的着火点 | D. | 水分解出不能助燃的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在PH=1的溶液中:KCl、Na2SO4 HNO3 | |
B. | 在PH=2的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4 | |
C. | 在PH=13的溶液中:BaCl2、Na2CO3、NaOH | |
D. | 在PH=14的溶液中:FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不宜用PVC保鲜膜来包装熟食 | B. | PVC是由三种元素组成 | ||
C. | PVC属于有机合成材料 | D. | PVC中碳、氢、氯的质量比为2:3:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯化钠 食盐 NaCl2 | B. | 碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3 | ||
C. | 氢氧化钙 熟石灰 CaO | D. | 氢氧化钠 火碱 NaOH |
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