分析 (1)根据金属活动性顺序表的应用分析解答.
(2)【实验与讨论】观察装置的特点,分析除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中的最为合理装置.
【实验求证】根据实验的目的,分析A中应加入的固体、实验的现象等.
【实验反思】根据一氧化碳、二氧化碳中碳、氧元素比分析.
解答 解:(1)由金属的活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知,在金属活动顺序表空格内应填入Mg、Ag;铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应;
(2)【实验与讨论】除去气体样品中的二氧化碳,应将气体通入到氢氧化钠溶液中,由于一氧化碳的密度小于水的密度,可通过右边长导管将氢氧化钠排出,将气体收集在集气瓶中,所以,最为合理装置是c;
【实验求证】为了验证生成的气体中是否含有一氧化碳,A中应加入的固体是氧化铜,实验的现象是B中澄清石灰水浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳等.
【实验反思】由于在一氧化碳、二氧化碳中,碳、氧元素的质量比分别是3:4、3:8,所以,炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于3:8.
故答案为:(1)Mg、Ag,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,置换反应;
(2)【实验与讨论】c;【实验求证】氧化铜、变浑浊;【实验反思】大于.
点评 解答本题的关键是熟记金属活动性顺序表及其应用、碳和一氧化碳还原氧化铜实验的知识.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯和其中混合物的质量 |
133.4克 | 10克 | 140.1克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 | |
B. | 红磷在空气中燃烧,产生白雾 | |
C. | 铁在纯氧中剧烈燃烧、火星四射,生成四氧化三铁 | |
D. | 木炭在氧气中完全燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学性质与普通水不同 | B. | 分子不再运动 | ||
C. | 分子间的间隔比普通水大 | D. | 氢、氧两种原子的个数比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
X | 化石燃料 | 溶液 | 有机物 | 复分解反应 |
Y | 天然气 | 乳浊液 | 化合物 | 中和反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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