M的质量/g | S的质量/g | M2S的质量/g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A. | 64 | B. | 56 | C. | 32 | D. | 23 |
分析 根据甲、乙两同学实验数据,结合题设中“充分反应时,所用M和硫的质量各不相同,但总质量相等,都是7.5g”,分析反应2M+S═M2S,判断恰好完全反应时A、S用量比;利用所判断的恰好完全反应时M、S用量比,求出M的相对原子质量.
解答 解:
对比甲、乙两同学所用M和S的质量及生成M2S的质量:同样生成7.5gM2S,甲实验S的用量为2.5g、乙实验S的用量为1.5g,则可得反应生成7.5gM2S时需要消耗S的质量为1.5g;利用质量守恒定律,则两物质恰好完全反应时,可判断生成7.5gM2S时消耗A的质量为6.0g.
设元素A的相对原子质量是x.
2M+S═M2S
2x 32
6.0g 1.5g
$\frac{2x}{6.0g}=\frac{32}{1.5g}$
解得x=64
故选:A.
点评 本题主要考查学生利用物质之间的质量比,计算未知的物质的质量的能力.解题的关键是根据已知条件求出物质之间的质量比,要全面考虑可能存在的情况.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaO(CaCO3)滴加稀盐酸 | |
B. | HCl(H2O)将混合气体通过固体CaO | |
C. | CO2(CO)通入氧气点燃 | |
D. | KCl(MnO2)加水充分溶解,过滤,蒸发结晶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 序号 | H2O2溶液 的浓度/% | H2O2溶液 的体积/mL | MnO2的 用量/g | 温度/℃ | 收集O2的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 18 |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 6 |
③ | 30 | 8 | / | 40 | 2 | 64 |
④ | 30 | 8 | / | 60 | 2 | 25 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A | 食品保鲜的办法 | B | 灭火实例与原理 |
填充氮气--防止变质 放入生石灰--防止受潮 放入细铁粉--防止受潮和变质 | 油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气 住宅失火时用水灭火--降低着火点 扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物 | ||
C | 日常物质的区别 | D | 化学中常见的“三” |
水和软水--加肥皂水并搅拌 羊毛和化纤--点燃后闻气味 氯化铵和磷矿粉--观察颜色 | 三种可燃性气体--H2、CO、O2 三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿 构成物质的三种粒子--分子、原子、离子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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